Description
Technologische veranderingen hebben ertoe geleid dat leermateriaal kan worden aangeboden in verschillende vormen. Zo wordt elektronisch materiaal vaak uitgebreid met plaatjes, animaties, video’s om het leren leuker te maken. Hoewel studenten het materiaal met al deze toeters en bellen wel kunnen waarderen, leren ze er niet per se beter van. Ons werkgeheugen is er namelijk niet op gebouwd grote hoeveelheden informatie tegelijkertijd te verwerken. Goed ontworpen, multimediaal leermateriaal houdt rekening met deze beperking. In deze presentatie zullen een aantal empirisch getoetste richtlijnen voor het maken van effectief multimedia leermateriaal de revue passeren waarmee studenten effectief kunnen leren.Kester, L. (2012, March). Effectief leren van multimedia [Effective learning from multimedia]. Keynote presented at a miniconference Learning Sciences of the Open University of the Netherlands, Eindhoven, the Netherlands.
| Period | 1 Mar 2012 |
|---|---|
| Event title | Miniconference Learning Sciences of the Open University |
| Event type | Conference |
| Location | Eindhoven, NetherlandsShow on map |
| Degree of Recognition | Regional |