Onderzoek en leren optimaliseren: een pedagogisch multiniveau perspectief

  • Ton Mooij (Speaker)

    Activity: Talk or presentation typesOral presentationAcademic

    Description

    De multiniveau systematiek tussen onderwijsaanbod en leerprocessen is vanuit cognitieve invalshoek deels inconsistent. Leerlingen met aanvankelijk een cognitieve voorsprong worden systematisch geremd in de onderbouw van het primair onderwijs; leerlingen met een aanvankelijke achterstand gaan relatief het sterkst vooruit. Deze ongelijkheid is pedagogisch onwenselijk. Uitgewerkt wordt hoe via 'optimaliserend onderwijs' instructie en leren voor elke leerling wordt ingericht. Verhelderd wordt ook hoe ontwikkeling van dit onderwijs kan worden gefinancierd.
    Period11 Nov 2013
    Event titleOnderzoek en Leren in Pedagogisch Perspectief
    Event typeSymposium
    LocationNijmegen, Netherlands
    Degree of RecognitionNational