Description
1. Via een Power Point Presentie wordt verhelderd welke de leerpsychologisch belangrijke verschillen zijn tussen leerlingen. Ingegaan wordt op de kenmerken van excellente leerlingen en hoe een optimale schoolloopbaan voor deze leerlingen eruit ziet. Uitgewerkt wordt hoe dat optimaal onderwijs kan worden gerealiseerd voor in principe elke leerling in de reguliere basisschool. Excellente scholen zijn scholen waarin: ouders en groepsleerkrachten de belangrijkste beginkenmerken van nieuwe vierjarige leerlingen screenen; elke leerling op leerpsychologisch juiste aanvangsniveaus begint in school; de speel- / leerstofkern didactisch is geordend via ‘blokken’; vorderingen per leerling continue mogelijk zijn via diverse groeperingsvormen; zelf gekozen leerlingactiviteiten mogelijk zijn; en diagnostiek en evaluatie gebeuren op basis van begeleidingsvereisten, vorderingen in leerstof en, slechts waar nodig, leeftijd. Via de excellente leerlingen in de groep verkrijgt een leerkracht gelegenheid en tijd relatief méér aandacht te geven aan leerlingen die op achter lopen. Waarneembare resultaten zijn betere leerlingvorderingen en positiever onderling gedrag.2. De deelnemers bespreken in subgroepjes een leerlingcasus. Zij verhelderen elkaar hoe zij in de eigen school / groep excellent onderwijs kunnen realiseren. 3. De resultaten per subgroepje worden plenair behandeld en bediscussieerd.| Period | 25 Apr 2012 |
|---|---|
| Held at | Samenwerkingsverband WSNS Doetinchem e.o., Netherlands |