Leraren vinden het lastig om racisme in de klas bespreekbaar te maken

Description

Hoewel leerkrachten in het basisonderwijs racistisch gedrag duidelijk afkeuren en een veilig klasklimaat belangrijk vinden, hebben ze moeite om racisme daadwerkelijk te benoemen en bespreekbaar te maken. Structurele ondersteuning, educatieve materialen en gerichte training zijn nodig om het gesprek over racisme op scholen écht op gang te brengen. Dat concluderen Karen Aduful, Roy Willems, Trijntje Völlink en Nico van der Wiel van de faculteit Psychologie en Giel van Lankveld van de faculteit Onderwijswetenschappen in samenwerking met collega's van binnen en buiten de Open Universiteit.