Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Onderzoek: Docenten kunnen motivatie studenten maken of breken

  • Martijn J. M. Leenknecht
  • Lisette Wijnia
  • Remy M. J. P. Rikers
  • Sofie M. M. Loyens

    Press/Media: OU News Channel

    Description

    Bericht op de OU-website over een publicatie van Leenknecht et al. (2021) "Motiverend lesgeven in het Hoger Onderwijs" gepubliceerd in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 

    Period8 Mar 2022

    Media contributions

    1

    Media contributions

    • TitleOnderzoek: Docenten kunnen motivatie studenten maken of breken
      Degree of recognitionNational
      Media name/outletOpen Universiteit
      Media typeWeb
      Country/TerritoryNetherlands
      Date8/03/22
      DescriptionDocenten in hoger onderwijs verwachten dat studenten vanuit zichzelf gemotiveerd zijn om te studeren. Maar zij spelen daar zelf ook een belangrijke rol in: ze kunnen die motivatie ondersteunen of juist ondermijnen. Dat blijkt uit onderzoek van de Universiteit Utrecht, Hogeschool Zeeland en de Open Universiteit. De onderzoekers adviseren docenten om in hun docentgedrag in te spelen op de psychologische basisbehoeften van studenten.
      Producer/AuthorOpen Universiteit
      URLhttps://www.ou.nl/en/-/onderzoek-docenten-kunnen-motivatie-studenten-maken-of-breken
      PersonsMartijn J. M. Leenknecht, Lisette Wijnia, Remy M. J. P. Rikers, Sofie M. M. Loyens
    View all 1
    View less

    Related content