Faculty of Educational Sciences

Search results

• 10 modellen voor blended onderwijsontwerp, spaar ze allemaal! Deel 8: het 4C/ID-model

  Iwan Wopereis

  11/07/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Leren programmeren lukt het best als kinderen het resultaat op het scherm zien

  Maxim Vansteenkiste & Nardie Fanchamps

  14/06/23

  1 item of Media coverage

  Press/Media › Popular

• Podcast Een duurzame loopbaan voor alle mbo-ers,

  Marinka Kuijpers & Corine Buers

  6/06/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• De kracht van het onderwijs

  Marinka Kuijpers

  6/06/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Waarom huidige vorm van examens niet de meest geslaagde is.

  Rob Martens

  8/05/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Koptelefoons in de klas

  Céleste Meijs

  8/05/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Wel of geen computer maakt tijdens les programmeren geen verschil

  Nardie Fanchamps & Maaike Van der Wijk

  3/05/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Live radio interview op L1: Hoe voor te bereiden op de examens?

  Renate de Groot

  19/04/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Fishbowl: een geschikte werkvorm voor de (virtuele) klas

  Iwan Wopereis

  19/04/23

  3 Media contributions

  Press/Media › Popular

• Examens in aantocht: tips voor 'n goede voorbereiding

  Renate de Groot

  15/04/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Hoe kinderen beter leren lezen door te leren programmeren

  Nardie Fanchamps

  8/02/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• podcast Waarom willen we allemaal leren? Podcast reeks Tjipcast

  Rob Martens

  15/01/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Public Engagement Activities › Popular

• Kunst en spel! Podcast

  Rob Martens

  13/01/23

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Leidt het gebruik van sensorische hulpmiddelen (zoals een wiebelkussen of een koptelefoon) tot verbetering van het taakgerichte gedrag bij leerlingen (groep 3-8 PO) die bij het zelfstandig werken snel zijn afgeleid?

  Céleste Meijs

  23/12/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Podcast. Blijf spelen

  Rob Martens

  1/12/22

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Podcast. Leerlingen intrinsiek motiveren. Podcast reeks Meesterwerk (156)

  Rob Martens

  26/11/22

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Boekpresentatie  ‘Leerlingen intrinsiek motiveren’.

  Rob Martens

  23/11/22

  1 Media contribution

  Press/Media › Popular

• Leskwaliteit mede bepaald door schoolpopulatie, werkdruk en maatschappelijke motivatie

  Kate Xu & Lisette Wijnia

  31/10/22

  1 item of Media coverage

  Press/Media: OU News Channel

• Discovery Museum, interview about science for exhibition

  Hugo Huurdeman

  8/09/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Other › Popular

• Studentgecentreerde onderwijsmethodes en zelfregulerend leren: wat werkt voor wie?

  Lisette Wijnia & Martine Baars

  15/08/22

  1 item of Media coverage

  Press/Media: OU News Channel

• Heeft het schoolcijfer zijn langste tijd gehad?

  Rob Martens

  2/06/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Treft corona meisjes harder in hun schoolprestaties dan jongens?

  Jos Claessen

  2/06/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Kanskracht #24 Reflectietool interprofessionele samenwerking

  Nardie Fanchamps & Wijnand Kieft

  31/05/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Kan sport & bewegen de mentale gezondheid van jongeren verbeteren?

  Mara Kirschner, Amika Singh & Erik Scherder

  30/05/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• De ‘lichting lock down’ mag het nu laten zien.

  Rob Martens

  12/05/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular