Research output per year
Research output per year
- 1 - 50 out of 59 results
Search results
-
2024
In beweging. Bevindingen over de toegevoegde waarde van het Referentiewaardenmodel voor de kwaliteit van onderwijs in het mbo: Evaluatie van proeftuinen in de eerste fase
Kuijpers, M. & Kok-Meetsma, E., Jan 2024, Kwaliteitsnetwerk MBO. 36 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Leren voor een leven lang ontwikkelen: De verborgen valkuil van het examenprofiel: KATERN 4 - Veerkracht: Loopbaankeuzes van Agora-leerlingen in de jaren na het eindexamen
Claessen, J. F. M., Apr 2024, Heerlen: Open Universiteit Nederland. 38 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile14 Downloads (Pure) -
Teaching Educational Robotics Blended and Online with Augmented Reality
Fanchamps, L. J. A., Karampatzakis, D., Firssova, O., van Lankveld, G., Urlings, C. C. J., Amanatidis, P., Jafari, A. & Fominykh, M., Mar 2024, eROBSON consortium. 80 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile265 Downloads (Pure) -
2023
Leren voor een leven lang ontwikkelen Visie en organisatie van loopbaanoriëntatie en -begeleiding op Agorascholen in vergelijkend perspectief
Evers, A. T. & Claessen, J. F. M., Dec 2023, Open Universiteit Nederland.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
File7 Downloads (Pure) -
Rapport naar aanleiding van de analyse van 12 PRO en 36 TLV dossiers
Ackermans, K., 24 Jan 2023, Heerlen: Gemeente Heerlen. 8 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
-
2022
Designing online assessment. Solutions that are rigorous, trusted, flexible and scalable
Rossade, K.-D., Janssen, J. P. W., Wood, C. & Ubachs, G., 20 May 2022, Maastricht: European Association of Distance Teaching Universities. 100 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Eindrapportage iXperium Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd leren met ict: Opbrengsten van vier jaar onderzoekend ontwerpen
van Loon, A. M., Van der Neut, I., Bakker, M., Ackermans, K., Hulsen, M., Kral, M. & Camp, G., 2022, Nijmegen: iXperium Centre of Expertise Leren met ict. 70 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
-
Loopbaankansen vergroten van studenten met een functiebeperking; handvatten voor begeleiding in school en praktijk.
Klerks, J. & Kuijpers, M. A. C. T., Jul 2022, ZonMw. 25 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
-
2021
Agora en de uitdaging van het eindexamen
Claessen, J. F. M., 2021, Heerlen: Open Universiteit. 48 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile1020 Downloads (Pure) -
2020
Bouwstenen voor professionaliseren in een pandemie: Een houvast voor het vernieuwend gebruik van ICT in het hoger onderwijs, aan de hand van reflectie op twee professionaliseringsinitiatieven tijdens COVID-19
Schildkamp, K., Wopereis, I. G. J. H., Kat-De Jong, M., Peet, A. & Hoetjes, I., Aug 2020, Utrecht: Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. 16 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Inventaris van instrumenten voor evidence-informed onderwijsinnovatie met ICT
Translated title of the contribution :Inventory of instruments for evidence-informed educational innovations using ICT Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open Access -
Leren voor een leven lang ontwikkelen: Loopbaankeuzes van Agora-leerlingen en hun studiesucces in het eerste jaar van het hoger onderwijs. Katern 1 - Voorstudie Agora en loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB): regelgeving en praktijk in het voortgezet onderwijs
Claessen, J. F. M., 2020, Open Universiteit. 57 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile630 Downloads (Pure) -
Loopbaangericht Leven Lang Ontwikkelen. Economisch en zingevingsperspectief voor nu en de toekomst. Onderzoeksrapport.
Kuijpers, M. A. C. T. & Draaisma, A. J., 2020, Bijzondere Leerstoel Leeromgeving & -Loopbanen. 93 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open Access -
Schoolfactoren en leraarsbekwaamheden in vernieuwingsscholen
Claessen, J. F. M., Camp, G., Evers, A. T., Fastré, G., Martens, R. L., Olierhoek, L., Robbers, S., Vrieling - Teunter, E. M. & van der Wurff, I. S. M., 2020, Open Universiteit. 49 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile691 Downloads (Pure) -
State of research in foresight studies on education and training: NESET ad hoc question No. 1/2020
Stoyanov, S. (Editor), 2020, Brussels: European Commission. 32 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Werkpakket proeftuin blended onderwijs (vorm)geven: Professionaliseringsaanpak voor docenten in het hoger onderwijs
Van den Broek, A., Kamphuis, C., Kemmeren, C., Vennix, J., Wopereis, I., Ter Beek, M., Hopster-Den Otter, D. & Neels, E., Dec 2020, Utrecht: Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. 40 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile267 Downloads (Pure) -
Werkpakket proeftuin learning analytics: Professionaliseringsaanpak voor docenten in het hoger onderwijs
Bijman, I., Van den Broek, A., Groothengel, P., Nelissen, T., Prinsen, F., Rouwenhorst, C., Tonkens, S., Vennix, J., Vermaas, K., Wiegert, O., Wopereis, I., Ter Beek, M., Hopster-Den Otter, D. & Neels, E., Dec 2020, Utrecht: Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. 36 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile85 Downloads (Pure) -
2019
21ste -eeuws leiderschap in onderwijs|onderzoek
Translated title of the contribution :21st century leadership in education | investigation Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile841 Downloads (Pure) -
Agora en de eerste horden: Tussenbalans na vier jaar van grensverleggende onderwijsinnovatie en de eerste eindexamens
Claessen, J. F. M., 2019, Welten-instituut - Open Universiteit. 46 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile574 Downloads (Pure) -
Compass: De geboorte van een school
Claessen, J. F. M., 2019, Open Universiteit. 6 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile150 Downloads (Pure) -
Kansrijk Leren kiezen: Evaluatie BRIDGE onder scholen schooljaar 2018/2019
Buers, C., Duysak, S., Verbeek, E., Witvliet, M. & Kuijpers, M. A. C. T., 25 Oct 2019, Amsterdam: Regioplan. 87 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open Access -
Viewbrics, ‘spiegel’ je vaardig: Vakoverstijgende vaardigheden aanleren in het voortgezet onderwijs via een (online) formatieve evaluatie-methode met (video-verrijkte) rubrieken
Rusman, E., Nadolski, R. J. & Ackermans, K., Jul 2019, Den Haag: Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). 93 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile646 Downloads (Pure) -
Voeding en psychische gezondheid gedurende de levensloop: Synthese van wetenschappelijke kennis en inventarisatie van toepassing in de praktijk
Translated title of the contribution :Nutrition and psychic health during the course of life: Synthesis of scientific knowledge and inventory applicable in practice Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile2352 Downloads (Pure) -
2018
Agora en de eindexamens: een eerste balans
Claessen, J. F. M., 2018, Heerlen: Welten-instituut - Open Universiteit. 6 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile23 Downloads (Pure) -
Collectieve vormen van leren en professionaliseren in lerende organisaties
Robbers, S. & Vermeulen, M., 2018, Heerlen: Welten-instituut - Open Universiteit.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile3664 Downloads (Pure) -
Handreiking ouders en LOB
Lusse, M., Kuijpers, M. A. C. T., Strijk, M., Diender, A. & Hermans, A., 2018Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Handreiking Werkexploratie in het vmbo
Kuijpers, M. A. C. T., Diender, A. & Hermans, A., Sept 2018, Bijzondere Leerstoel Leeromgeving & -Loopbanen. 76 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile142 Downloads (Pure) -
Ouderbetrokkenheid bij loopbaanontwikkeling van vmbo-leerlingen. Onderzoek m.b.t. het City Deal project preventie jeugdwerkloosheid migrantenjongeren (onderzoeksverslag).
Translated title of the contribution :Parent involvement in the educatinal trajectory of VMBO pupils.: Research on the City Deal project on preventing youth unemployment among young migrants (research report). Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile445 Downloads (Pure) -
2017
21e-eeuwse vaardigheden: Achtergronden en onderwijsimplicaties in zeventien vragen en antwoorden
Vermeulen, M. & Vrieling, E., 2017, Welten-instituut - Open Universiteit. 25 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile872 Downloads (Pure) -
Effecten van programmeeronderwijs op computational thinking: een reviewstudie
Voogt, J., Brand-Gruwel, S. & Van Strien, J., 2017, 34 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile232 Downloads (Pure) -
Ideeën om succesvol studeren binnen het hoger beroepsonderwijs te vergroten: Een studie naar percepties van medewerkers en studenten van Hogeschool Leiden
Brand-Gruwel, S., Bos, N., Van der Graaf, A., Born, C., Van der Geest, E., De Graaf, S., Middelbeek, D., Pinkse, G., Senne, V., Verhoef, J. & Van der Eijnden, S., Sept 2017, Leiden: Hogeschool Leiden. 54 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile73 Downloads (Pure) -
Kijkkader: Professionele leergemeenschappen: Doelen en condities
Translated title of the contribution :Framework: Professional learning communities: Goals and conditions Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
-
Leidt het werken met authentieke taaltaken in een beroepsgerichte context tot grotere leeropbrengsten dan traditioneel taalonderwijs?
Translated title of the contribution :Does working with authentic language tasks in a professionally oriented context lead to greater learning outcomes than traditional language teaching? Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Onderzoek naar regionaal co-makership. Samenvatting resultaten nulmeting.
Delies, I., Dros, E., Hendriksen, M., Nap, J., Nijland, F. & Veeneman, A., 4 Jul 2017Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile49 Downloads (Pure) -
2016
Combining forces. Distributed Leadership and a professional learning community in primary and secondary education
Hulsbos, F., Van Langevelde, S. & Evers, A., Oct 2016, Heerlen: Welten-instituut - Open Universiteit.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile26 Downloads (Pure) -
Een passende leeromgeving in de basisschool: Een experimentele en case studie naar professionalisering van leraren voor passend onderwijs
Translated title of the contribution :A fitting learning environment in the primary school Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile234 Downloads (Pure) -
Handreiking. Ouderbetrokkenheid bij studiekeuze en loopbaanoriëntatie
Lusse, M., Kuijpers, M. A. C. T. & Strijk, M., Jan 2016, Den Haag. 13 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open Access -
Learning Analytics in het onderwijs: Een onderwijskundig perspectief
van den Bogaard, M., Drachsler, H. J., Duisterwinkel, H., Knobbout, J., Manderveld, J. & Wit, M., Apr 2016, SURF. 22 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile82 Downloads (Pure) -
Tegels van Agora. Verslag van het eerste jaar van een grensverleggende onderwijsinnovatie
Claessen, J. F. M., 2016, Welten-instituut - Open Universiteit. 64 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile428 Downloads (Pure) -
Vraaggestuurd wetenschappelijk onderwijsonderzoek. Activiteitenverslag 2015. De laatste ronde.
Martens, R. (Editor) & Brand - Gruwel, F. L. J. M., 2016, Open Universiteit. 66 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile141 Downloads (Pure) -
2015
A Framework of Quality Indicators for Learning Analytics
Scheffel, M., 21 Jul 2015, 2 ed. Bolton, UK: University of Bolton. 14 p. (Learning Analytics Review).Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile37 Downloads (Pure) -
Grand Challenges Learning Analytics and Open Online Onderwijs
Manderveld, J., Berg, A., Schuwer, R. & Drachsler, H., 17 May 2015, SURF.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile43 Downloads (Pure) -
Integreren van leren in school en praktijk
Kuijpers, M. A. C. T. & Meijers, F., Oct 2015, 80 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile178 Downloads (Pure) -
LOB in de beroepsgerichte examenprogramma’s. Een inventariserend onderzoek in het vmbo naar loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB) met een specifieke focus op de technieksector (onderzoeksverslag).
Kuijpers, M. A. C. T. & Schut, K., 2015Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
-
Loopbaanleren in school en praktijk: de trialoog
Meijers, F. & Kuijpers, M., 2015Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile412 Downloads (Pure) -
New Learning Opportunities in a Networked World: Developing a Research Agenda on Innovative uses of ICTs for Learning and Teaching
Kirschner, P. A., Boon, J., Janssen, J., Prinsen, F., McKenney, S., Kester, L., Stoyanov, S., Westera, W., Specht, M., De Laat, M., Kalz, M. & Drachsler, H., 14 May 2015Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile23 Downloads (Pure) -
Policy recommendations for learning analytics from three stakeholder workshops: Learning Analytics Review 6
Cardinali, F., Paini, M., Ferguson, R., Rienties, B., Griffiths, D., Hoel, T., Reynolds, S., Scheffel, M., van der Schaaf, M., Wastiau, P. & Karlberg, P., 10 Aug 2015, Bolton, UK: University of Bolton. 19 p. (Learning Analytics Review).Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile67 Downloads (Pure) -
The LACE LAW Manifesto: Promoting Learning Analytics @ the Workplace
Cardinali, F., Chazerand, P., Flocken, S., Glaser, J., Kismihok, G., Mateum, J., Paini, M., Scheffel, M., van der Schaaf, M. & Vanarwegen, M., Jul 2015, Bolton, UK: University of Bolton. 30 p. (Learning Analytics Review).Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile37 Downloads (Pure) -
Vooronderzoek Onderwijsarbeidsmarkt en lerarenopleidingen op Caribisch Nederland
Claessen, J. F. M., Corvers, F. & Kluijfhout, E., 2015, Maastricht University. (ROA Technical Report; No. ROA-TR-2015/2).Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile127 Downloads (Pure) -
“Verander SLC. Maak het nuttig, maak het persoonlijk!”: Advies voor de ontwikkeling van Studieloopbaancoaching binnen Hogeschool Rotterdam
Kuijpers, M. A. C. T., Beentjes, J., Grootendorst, A., Ruhe, T. & van der Klooster, L., Jun 2015, Hogeschool Rotterdam. 38 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile171 Downloads (Pure)