20192022

Research activity per year

If you made any changes in Pure these will be visible here soon.
Filter
Chapter

Search results

  • 2021

    Boundary crossing in vocational education and research

    Van den Berg, N., Seuneke, P. & De Jong, F. P. C. M., May 2021, Developing connectivity between education and work: Principles and Practices. Kyndt, E., Beausaert, S. & Zitter, I. (eds.). New York: Routledge, p. 97-115 19 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

  • De lerende gemeenschap: Maatschappelijke uitdagingen, lokaal gewortelde leergemeenschappen en de nieuwe rol van docenten

    Translated title of the contribution: the learning community: Societal challenges, locally rooted learning communities and the new role of teachersBent, M., Bernasco-Otten, B., De Jong, F. P. C. M., Seuneke, P., Sturkenboom, I. & Van den Brande, K., 8 Oct 2021, Innoveren en blijven leren: Onze nieuwsgierig blik op de toekomst van Aeres Hogeschool Wageningen. De Jong, F., Rebel, F., Noom, J-W., De Boer, J., Willemars, M., Gelinck, R. & Bahros, S. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 44-53 10 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • Introductie en leeswijzer

    Translated title of the contribution: Introduction and reading guideDe Jong, F. P. C. M. & Rebel, F., 8 Oct 2021, innoveren en blijven leren: Onze nieuwsgierige blik op de toekomst en Aeres Hogeschool Wageningen. De Jong, F., Rebel, F., Noom, J-W., De Boer, J., Willemars, M., Gelinck, R. & Bahros, S. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 9-11 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • kennis co-creatie en ecologisch intelligent handelen: De ecologische crisis is een crisis in ons denken en daarmee ook een crisis in ons onderwijs

    Translated title of the contribution: Knowledge co-creation and ecological intelligent acting: the ecological crisis is a crisis in out thinking and therefore also an educational crissisde Jong, F. P. C. M., Nov 2021, Samenwerken aan de leeromgeving van morgen: inspiratieboek 2010-2025. Arbeek, S., Beems, B. & Pieterse, C. (eds.). Meppel: Schooldomein BV, Vol. 34. p. 290-291 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

  • Kenniscreatie [Carl Bereiter en Marlene Scardamalia]

    Translated title of the contribution: Knowledge building [Carl Bereiter en Marlene Scardamalia]De Jong, F. P. C. M., Jun 2021, Canon van leren & ontwikkelen: 50 concepten en hun grondleggers. Ruijters, M., Schut, R. & Simons, R-J. (eds.). Amsterdam: Uitgeverij Boom, Amsterdam, Vol. 2. p. 243-254

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

  • 2020

    Inleiding: een professionele leergemeenschap

    van Wijck, T. & de Jong, F., 10 Dec 2020, Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. De Jong, F. & Van Wijck, T. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 8-11 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • Nawoord

    Translated title of the contribution: EpilogueDe Jong, F. & van Wijck, T., 10 Dec 2020, Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. De Jong, F. & Van Wijck, T. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 71

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven

    Translated title of the contribution: PLG 'Building a shared vision of learning': experiences from three perspectivesSpierings, T., Gerbrands, M., de Jong, F., Wallenaar, M. & Hoed, J., 10 Dec 2020, Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. De Jong, F. & Van Wijck, T. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 28-32 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • PLG voor AHW-facilitators

    Translated title of the contribution: PLG for AHW facilitatorsde Jong, F. P. C. M., 10 Dec 2020, Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. De Jong, F. & Wijck, T. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 54-61 8 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • Suggesties voor succesvolle PLG's op basis van ervaring

    Translated title of the contribution: Suggestions for successful PLGs based on experienceDe Jong, F., 10 Dec 2020, Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. De Jong, F. & Van Wijck, T. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 66-70 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access
  • Voorwoord

    Translated title of the contribution: Prefacede Jong, F. P. C. M. & van Wijck, T., 10 Dec 2020, Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG’s): Achtergronden, ervaringen en tips. De Jong, F. & Van Wijck, T. (eds.). Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, p. 7 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    Open Access