No photo of Pieter Bruijn de
 

Pieter de Bruijn

dr.

 https://orcid.org/0000-0002-6246-8392
20172020

Research output per year

If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Fingerprint Dive into the research topics where Pieter de Bruijn is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.

  • 1 Similar Profiles

Network Recent external collaboration on country level. Dive into details by clicking on the dots.

Research Output

Objecten in perspectief: Vragen in het museum als opening voor het bespreken van gevoelige onderwerpen in de geschiedenisles

Translated title of the contribution: Objects in perspective: Questions in the museum as an opening for discussing sensitive topics in History classLogtenberg, A., de Bruijn, P., Epping, T., Goijens, G. & Savenije, G. M., 15 Jan 2020, In : Dimensies: Tijdschrift voor didactiek van de Mens- en Maatschappijvakken. 2020, 1, p. 4-23 20 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Open Access

    • Het verleden bewandeld: afstand en nabijheid op historische plaatsen

    de Bruijn, P., 4 Jun 2019, In : Locus. Tijdschrift voor Cultuurwetenschappen.

    Research output: Contribution to journal › Article › Professional

    Open Access

    Hedendaagse beeldenstormen: opstand tegen erfgoed

    Translated title of the contribution: Contemporary Visual Storms: revolt against heritagede Bruijn, P., Oct 2018

    Research output: Non-textual form › Web publication/site › Popular

    Stadsbewoners als erfgoedgemeenschap: Participatieprojecten in perspectief

    de Bruijn, P. A. C., 2018, Verhalen van goud: Publieksparticipatie in het museum. Bilkes, R. & de Moor, K. (eds.). Den Haag: Haags Historisch Museum, p. 12-15 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

    3 Downloads (Pure)

    Transcending Moral and Emotional Engagement: The Use of Holocaust Heritage in Primary Education

    de Bruijn, P. A. C., 2018, Holocaust Education in Primary Schools in the Twenty-First Century: Current Practices, Potentials and Ways Forward. Szejnmann, C-C. W., Cowan, P. & Griffiths, J. (eds.). London: Palgrave Macmillan Ltd., p. 129-144 15 p. (The Holocaust and its Contexts).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

    • Activities

    • 4 Participating in OR organising an event
    • 4 Oral presentation
    • 1 Invited talk

    Publieksmiddag 'Onderzoek ontmoet Onderwijs. Talen, cultuur en geschiedenis op school'

    Pieter de Bruijn (Organiser)

    12 Dec 2019

    Activity: Participating in or organising an event types › Participating in OR organising an event › Professional

    De kracht van erfgoed: balanceren tussen afstand en nabijheid

    Pieter de Bruijn (Speaker)

    12 Dec 2019

    Activity: Talk or presentation types › Oral presentation › Professional

    Gevoelige geschiedenis en multiperspectiviteit: een inleiding

    Pieter de Bruijn (Speaker)

    23 Aug 2019

    Activity: Talk or presentation types › Oral presentation › Academic

    Groningen Historici Dagen 2019

    Pieter de Bruijn (Organiser) & Marijke Huisman (Organiser)

    23 Aug 2019

    Activity: Participating in or organising an event types › Participating in OR organising an event › Academic

    Groningen Historici Dagen 2019

    Pieter de Bruijn (Organiser) & Suzanna Hogervorst (Organiser)

    24 Aug 2019

    Activity: Participating in or organising an event types › Participating in OR organising an event › Academic