Gamebrics: Serious gaming voor actief online leren met geïntegreerde analytische rubrics voor formatieve e-toesting

Het Gamebrics project raakt de kern van ‘Activerend online leren én toetsen’, omdat het online activerend leren (via scenario-based serious games) én online formatief toetsen (via analytical e-rubrics) op een creatieve en vernieuwende wijze integreert en evalueert binnen de onderwijspraktijk.

De verwerving van complexe vaardigheden via online activerend onderwijs is een grote uitdaging voor het (hoger) onderwijs, zoals tijdens de Corona pandemie meer dan ooit is gebleken. Met goed ontworpen serious games blijken dergelijke vaardigheden via activerende taken in authentieke beroepscontexten te kunnen worden aangeleerd. Als bijkomende voordelen neemt de begeleidingslast voor docenten af, en neemt de motivatie van studenten toe. Hoe deze (virtuele) begeleiding online moet worden aangeboden, en hoe studenten feedback op hun voortgang richting leerdoelen moeten krijgen, blijken daarbij belangrijke punten van aandacht te zijn. Slecht ontworpen games die onvoldoende sturen op leeruitkomsten blijken weinig effectief (“garbage in, garbage out”). Dit ‘Gamebrics’ project biedt docenten (en andere ontwikkelaars) een gebruiksvriendelijke en gevalideerde invoertool waarmee (virtuele) begeleiding mét geautomatiseerde (synchrone) formatieve assessment voor analytische vaardigheden kan worden gerealiseerd.

Er bestaan analytische rubrieken voor complexe vaardigheden, die voor formatieve assessment kunnen worden ingezet, en na(ast) het spelen van een game de voortgang op vaardigheden te kunnen beoordelen. Dergelijke rubrieken waren echter nog niet geïntegreerd binnen de gameplay zélf. Daarvoor moesten in dit project eerst relevante game activiteiten (en hun prestatie indicatoren) worden afgebeeld op relevante deelvaardigheden (en hun beheersingsniveaus), zodat de voorgang kon worden weergegeven als feedback binnen e-rubrics. Op deze wijze geven ‘gamebrics’ de student zowel inzicht in als steun bij het verwerven van complexe vaardigheden.

Met de gamebrics tooling (weergegeven in een dashboard) blijken studenten efficiënter te gamen / studeren, een hogere leerwinst te behalen, en zich competenter te voelen.