Find Research outputs

Search results

• Chapter

  Door het besluit tot eenzijdigheid ... Biografische schets van Johannes Linschoten (1925-1964)

  Van Hezewijk, R. & Stam, H., May 2014, Van fenomenologie naar empirisch-analytische psychologie. Buytendijk, F. J. J., Linschoten, J., Kouwer, B. J. & de Groot, A. D. (eds.). 1 ed. Amsterdam: Prometheus, p. 103-180 78 p. (Pioniers van de Nederlandse gedragswetenschappen).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Do you know the way to... Web 2.0?

  Kirschner, P. A. & Wopereis, I. G. J. H., 12 Aug 2013, Learning, problem solving, and mindtools: Essays in honor of David H. Jonassen. Spector, J. M., Lockee, B. B., Smaldino, S. & Herring, M. (eds.). 1 ed. New York: Routledge, p. 88-104 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Drive as a Constitutive Element of Practical Action in Jacobi and Fichte

  Giesbers, T., 8 Jun 2020, The Concept of Will in Classical German Philosophy: Between Ethics, Politics, and Metaphysics. Kisner, M. & Noller, J. (eds.). Walter de Gruyter, p. 125-138 14 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Drone Strikes and The Law of Armed Conflict: The State of the Art

  Hernández, G. I., 2015, The Protection of Non-Combatants During Armed Conflict and Safeguarding the Rights of Victims in Post-Conflict Society: Essays in honour of the life and work of Joakim Dungel. Ambach, P., Bostedt, F., Dawson, G. & Costas, S. (eds.). The Hague: Brill Academic Publishers, p. 53-67 15 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Dutch Cyberbullying Victims’ Experiences, Perceptions, Attitudes and Motivations Related to (Coping with) Cyberbullying: Focus Group Interviews

  Jacobs, N. C. L., Goossens, L., Dehue, F., Völlink, T. & Lechner, L., 2017, Cyberbullying: Where Are We Now? A Cross-National Understanding. Mc Guckin, C. & Corcoran, L. (eds.). Basel: Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), p. 133-159 27 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

• Dutch McCarthyism? The asymmetrical opposition of ‘democracy’ and ‘communism’ in holland between 1920 and 1990

  de Jong, W. P. T., Oct 2022, Beyond ‘Hellenes’ and ‘Barbarians’.: Asymmetrical Concepts in European Discourse. Postoutenko, K. (ed.). New York: Berghahn Books, p. 258-285 28 p. 10. (European Conceptual History, Vol. 8).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  File
  10 Downloads (Pure)

• Duurzaamheidscriteria voor onderzoek in professionele bacheloropleidingen & de rol van de onderzoeker

  Lambrechts, W. D. B. H. M., May 2016, Het verbinden van educatieve en organisatorische veranderingstrajecten voor duurzaam hoger onderwijs. Lambrechts, W. & Rymenams, S. (eds.). Heverlee (B): UC Leuven-Limburg, Groep Management & Technologie, p. 57-59 3 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Duurzaamheidsmetingen in het hoger onderwijs: case studie over de toepassing van het STARS instrument

  Stough, T., Cappuyns, V., Ceulemans, K. & Lambrechts, W. D. B. H. M., May 2016, Het verbinden van educatieve en organisatorische veranderingstrajecten voor duurzaam hoger onderwijs. Lambrechts, W. & Rymenams, S. (eds.). Heverlee (B): UC Leuven-Limburg, Groep Management & Technologie, p. 45-46 2 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Duurzaam HRM en een leven lang, ook collectief, ontwikkelen

  Semeijn, J. H. & van der Heijden, B. I. J. M., 10 Dec 2021, Handboek Human Resource Development: Organiseren van het leren. Poell, R. & Kessels, J. (eds.). 1e ed. Leuven: Lanoo Campus, p. 81-95 15 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Duurzaam inzetbaar na 65 jaar?

  de Lange, A., van der Heijden, B. I. J. M. & Peeters, M., May 2013, Een leven lang inzetbaar?: Duurzame inzetbaarheid op het werk: Interventies, best practices en integrale benaderingen. de Lange, A. & van der Heijden, B. (eds.). 1 ed. Alphen aan de Rijn: Vakmedianet, p. 373-394 22 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Duurzame inzetbaarheid door vitaliseren: Het belang van ontwikkelingsmogelijkheden en uitdagend werk

  Van Vuuren, T. & Van Dam, K., May 2013, Een leven lang inzetbaar?: Duurzame inzetbaarheid op het werk: Interventies, best practices en integrale benaderingen. de Lange, A. H. & van der Heijden, B. I. J. M. (eds.). Alphen aan de Rijn, the Netherlands: Vakmedianet, p. 357-376 20 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  349 Downloads (Pure)

• Duurzame inzetbaarheid en ouder worden op het werk: Bent u of is de werknemer aan zet?

  de Lange, A. & van der Heijden, B. I. J. M., 2016, Een leven lang inzetbaar? : Duurzame inzetbaarheid op het werk: Interventies, best practices en integrale benaderingen. de Lange, A. H. & van der Heijden, B. I. J. M. (eds.). 2 ed. Alphen a/d Rijn: Vakmedianet, p. 3-33 31 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Duurzame inzetbaarheid op het werk – De werknemer, de werkgeven of beiden aan zet?

  de Lange, A. & van der Heijden, B. I. J. M., 2022, Zeist: B+B Vakmedianet BV.. B+B Vakmedianet, p. 13-41 29 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Duurzame loopbaanontwikkeling

  Translated title of the contribution: Sustainable Career DevelopmentSemeijn, J. H. & Kampermann, A. W. T., Feb 2020, Leraar: een professie met perspectief 1. Snoek, M., de Wit, B. & Dengerink, J. (eds.). 1 ed. Meppel: Didactief en Uitgeverij Ten Brink, p. 42-51 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

• Dynamic probing of educational quality: The SEIN system

  Westera, W., Wouters, P., Ebrecht, D., Vos, M. & Boon, J., 2007, Good Practice E-Learning Book. Landeta, A. (ed.). Madrid: ANCED, p. 165-176 12 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  3 Downloads (Pure)

• Ecological momentary assessment and other digital technologies for capturing daily life in mental health

  Verhagen, S., van Os, J. & Delespaul, P., 2021, Mental Health in a Digital World: A volume in Global Mental Health in Practice. Stein, D., Fineberg, N. & Chamberlain, S. (eds.). 1st ed. Elsevier, p. 81-108 28 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Ecosystem types and the timing of OI strategies: A theoretical review

  Cobben, D. Y. P. & Roijakkers, A. H. W. M., 1 Oct 2019, Time Issues in Strategy and Organisation. TK, D. (ed.). Charlotte: Information Age Publishing Inc., p. 199-222 24 p. (Research in Strategy Science).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Educational design and Construction: Processes and Technologies

  McKenney, S. & Reeves, T., 29 Jul 2015, The Future of Ubiquitous Learning: Learning Designs for Emerging Pedagogies. Gros, B., Kinshuk & Maina, M. (eds.). Springer-Verlag Berlin Heidelberg, p. 131-151 21 p. (Lecture Notes in Educational Technology).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  File
  37 Downloads (Pure)

• Educational Modelling Language

  Hermans, H., Manderveld, J. & Vogten, H., 16 Oct 2003, Integrated E-learning: Implications for Pedagogy, Technology and Organization. Jochems, W., Van Merriënboer, J. & Koper, R. (eds.). 1 ed. London: RoutledgeFalmer, p. 80-99 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  4 Downloads (Pure)

• Een didactiek voor open en online onderwijs

  Translated title of the contribution: Didactic methods for open and online educationSloep, P., 1 Sept 2014, Thema-uitgave 'Open en Online Onderwijs' : editie Didactiek. Jelgerhuis, H., Riksen, D. & Schuwer, R. (eds.). Utrecht, the Netherlands: SURF, p. 15-18 4 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  77 Downloads (Pure)

• Een geschiedenis van het delict ‘groepsbelediging’ en een blik op het Amerikaanse First Amendment

  Herrenberg, T., 2015, De strijd van gelijkheid en vrijheid. Ellian, A. & Doomen, J. (eds.). Den Haag: Boom Juridisch, p. 125-142

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

  File
  6 Downloads (Pure)

• Een historisch-antropologisch perspectief op geweld in de levensloop

  Janssen, J. H. L. J., 25 Jul 2022, Basisboek geweld in de levensloop: Theorie voor de praktijk. Janssen, J. & Bijleveld, C. (eds.). Boom Criminologie, p. 89-109

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Een kijk op de integratie van duurzaamheid in het hoger onderwijs vanuit het perspectief van veranderingsmanagement

  Verhulst, E. & Lambrechts, W. D. B. H. M., May 2016, Het verbinden van educatieve en organisatorische veranderingstrajecten voor duurzaam hoger onderwijs. Lambrechts, W. & Rymenams, S. (eds.). Heverlee (B): UC Leuven-Limburg, Groep Management & Technologie, p. 17-28 12 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Een levenlang leren faciliteren met OpenU: Special Interest Group Open Educational Resources

  Translated title of the contribution: Facilitating lifelong learning with OpenURubens, W. & Counotte, A., Mar 2012, Trendrapport Open Educational Resources 2012: Special Interest Group Open Educational Resources. Jacobi, R. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht, the Netherlands: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 22-26 5 p. 3

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  11 Downloads (Pure)

• Een leven lang ontwikkelen vanuit een loopbaanperspectief

  Kuijpers, M. A. C. T. & Draaisma, A. J., 15 Dec 2021, Handboek Human Resource Development: Organiseren van het leren. Poell, R. & Kessels, J. (eds.). Tielt: Uitgeverij LannooCampus, p. 549-772

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Een loopbaan van betekenis: een introductie

  Kuijpers, M., Dec 2015, Een loopbaan van betekenis. Kuijpers, M. & Lengelle, R. (eds.). 1 ed. Antwerpen-Apeldoorn: Garant Uitgevers NV, p. 7-16 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  46 Downloads (Pure)

• Een nieuw bed, bad en brood (en gezondheidszorg) voor iedereen? Landelijke Vreemdelingenvoorzieningen en het toepassingsbereik van sociale mensenrechten

  Guns, W. M., 2020, Orde en Verwarring in de Stad: De Veilige stad 2. Malsch, M. & Sap, J. W. (eds.). 1 ed. Den Haag: Boomcriminologie, p. 253-268 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Een onbenullige Vlaming in Belgisch-Congo

  Kanobana, S., Jun 2021, Zwarte bladzijden: Afro-Belgische reflecties op Vlaamse (post)koloniale literatuur. Kanobana, S. (ed.). Amsterdam: De Geus - Singel Uitgeverijen, p. 163-169 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Een overzicht van groepsbelediging en aanzetten tot haat of discriminatie

  Translated title of the contribution: An overview of group defamation and incitement of hatred or discriminationHerrenberg, T., 1 Sept 2019, De grenzen van het publieke debat: Over verdraagzaamheid en de vrijheid van meningsuiting in de democratische samenleving. Herrenberg, T. (ed.). Boom Juridisch, p. 17-46

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• "Een sierbuffet vol glaswerk": Jeroen Mettes, Tonnus Oosterhoff en de lezer

  Translated title of the contribution: "A Decorative Buffet Filled With Glasswork": Jeroen Mettes, Tonnus Oosterhoff and the ReaderSchoof, K. J. & Verduin, L., 10 Jan 2022, Vluchtlijnen van de poëzie : Over het werk van Jeroen Mettes. Bluijs, S. & Ieven, B. (eds.). Gent: Academia Press, Vol. 16. p. 227-245 (SEL-reeks, Vol. 16).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Een stille stad, vol verhalen: Een analyse van de literaire verwerking van de coronapandemie

  Winkler, M. F., 7 Oct 2021, Nooit meer dansen? : De veilige stad in tijden van pandemie. Winkler, M., Sap, J. W. & Malsch, M. (eds.). Den Haag: Uitgeverij Boom, p. 287-303 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Een transparanter rechtssysteem in Nederland? Mogelijkheden en onmogelijkheden van meer openbaarheid

  Malsch, M., 2013, Speelruimte voor transparantere rechtspraak . Broeders, D., Prins, J. E. J., Griffioen, H., Jonkers, P., Bokhorst, M. & Sax, M. (eds.). Amsterdam: Amsterdam University Press, p. 265-296

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Een uitdieping van de wetenschappelijke literatuur over prestatiemanagement

  Decramer, A., Audenaert, M. & van der Heijden, B. I. J. M., Jun 2022, Beste medewerker, hoe gaat het?: Feedback en evalueren: van weten naar praktijk. E. S., S. M., B. V. T. & G. J. (eds.). OWL Press, p. 203-213 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Eercodes op reis: de trek van het platteland naar de stad

  Janssen, J. H. L. J., 2020, Orde en verwarring in de stad: De veilige stad 2. Malsch, M. & Sap, J. W. (eds.). 1 ed. Den Haag: Boomcriminologie, p. 181-194 14 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Eergerelateerd geweld

  Van Doorn, J., Van Osch, Y., Roeg, D. P. K. & Janssen, J. H. L. J., 22 Feb 2023, Slachtoffers: Onderzoek, beleid en praktijk. van Doorn, J., Brands, J., Kunst, M. J. J., Muller, E. R., Pemberton, A. & van Reemst, L. (eds.). 1 ed. Deventer: Wolters Kluwer , Vol. 2023. p. 335-350 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Effectief gebruik van social media ter bevordering van zelfgestuurd leren

  Vrieling, E., Velthorst, G., Matzat, U. & Potjer, Y., 2016, Delen is versterken: Educatiejaarboek 2016 Iselinge Hogeschool. van Aert, L. & Veenhuis, E. (eds.). Doetinchem: Iselinge Hogeschool, p. 43-55 13 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  37 Downloads (Pure)

• Effectively Eliminating Auxiliaries

  Gouw, S. D. & Rot, J., 2016, Theory and Practice of Formal Methods: Essays Dedicated to Frank de Boer on the Occasion of His 60th Birthday. Ábrahám, E., Bonsangue, M. & Broch Johnsen, E. (eds.). Springer, p. 226-241 16 p. (Lecture Notes in Computer Science, Vol. 9660). (Theoretical Computer Science and General Issues (LNCS subseries), Vol. 9660).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Effectiveness

  Hernández, G. I., 22 Feb 2019, Concepts for International Law: Contributions to Disciplinary Thought. d'Aspremont, J. & Singh, S. (eds.). Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing Ltd., p. 237-250 14 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Effectiviteit van de residentiele Jeugdzorg

  Heynen, E. J. E., Sept 2020, Handboek Forensische Orthopedagogiek: Inleidingen, monografieën en leerboeken op het gebied van de orthopedagogiek . Hendriks, J., Stams, G. J. & Asscher, J. (eds.). Lemniscaat

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Effects of Territorial Change.

  Hernandez, D., 2012, Max-Planck Encyclopaedia of Public International Law. Wolfrum, R. (ed.). Oxford: Oxford University Press, Vol. 9. p. 850-856 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Ejercicio del Poder Constituyente Originario o Reforma Constitucional?

  Translated title of the contribution: Exercise of the Original Constituent Power or Constitutional Amendment?Arenas Catalán, E. S., 2014, Estudios para una Nueva Constitución. Tórtora Aravena, H. & Jordán Díaz, T. (eds.). Santiago de Chile: Editorial Metropolitana, p. 143-150 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

• E-learning for sustainable development: linking virtual mobility and transboundary competence development

  de Kraker, J., Corvers, R. J. M. & Lansu, A. L. E., 2014, E-learning and Education for Sustainability. Azeiteiro, U. M., Leal Filho, W. & Caeiro, S. S. (eds.). Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, p. 29-46 18 p. (Environmental Education, Communication and Sustainability, Vol. 35).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• E-learning implementeren: Ervaringen van de Open Universiteit Nederland

  Translated title of the contribution: E-learning implementation: Experiences of the Dutch Open UniversityWestera, W., 2005, Een geïntegreerde benadering van e-Learning. Jochems, W. M. G., van Merriënboer, J. J. G., Koper, E. J. R. & Bastiaens, T. J. (eds.). 1 ed. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff, p. 217-230 14 p. (Hoger Onderwijs Reeks).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  5 Downloads (Pure)

• Electoral research, pollsters and the performative power of information about the ‘public’: The Netherlands and the transatlantic connection (1945-1990)

  de Jong, W. P. T. & Meijer, F., 25 Feb 2020, Information and power in history : Towards a Global Approach. de Jong, W., Gijsenbergh, J., Nijenhuis, I., van Faassen, M. & Sluiter, R. (eds.). London: Routledge, p. 69-84 15 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Electronic performance support for curriculum materials developers: A design research project in Sub-Saharan Africa

  McKenney, S. & Reeves, T., Jan 2013, Educational design research – Part B: Illustrative cases. Plomp, T. & Nieveen, N. (eds.). Enschede: SLO Netherlands Institute for curriculum development, p. 533-555

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  8 Downloads (Pure)

• Elk teamlid verricht onderzoek

  Siebelist, E., Kreijns, K. & Meijs, C., 2015, In vogelvlucht: Vier jaar lectoraatsonderzoek naar opleiden in de school. Sittard, the Netherlands: De Nieuwste Pabo, p. 40-49 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  22 Downloads (Pure)

• Els Borst: Politica

  Beyens, N., 2018, 1001 vrouwen in de twintigste eeuw . Kloek, E. (ed.). Nijmegen: Uitgeverij Vantilt, p. 1333-1335 3 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Embedded, Embodied, Engaged: Studying and Valorizing Home Movie Dispositifs

  van der Heijden, T. & Wachelder, J., 18 Jul 2022, Engaged Humanities: Rethinking Art, Culture, and Public Life. Swinnen, A., Kluveld, A. & van de Vall, R. (eds.). Amsterdam: Amsterdam University Press, p. 221-244 24 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

• Empfänglichkeit: Identität und Offenheit in Phänomenologie und Bildung

  Evink, C. E., 2012, Die Bildung Europas: Eine Topographie des Möglichen im Horizont der Freiheit. Gerl-Falkovitz, H-B., Kaufmann, R. & Sepp, H. R. (eds.). Dresden: Thelem, p. 295-305 11 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Employee adaptability to change at work: A multidimensional, resource-based framework

  Van Dam, K., 2013, The Psychology of Organizational Change: Viewing Change from the Employee's Perspective . Oreg, S., Michel, A. & By, R. T. (eds.). Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press, p. 123-142 20 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional