Search concepts
|
Selected filters
|
- 4,400 - 4,450 out of 9,508 results
Search results
-
Leveraging IS in the complexity of healthcare: A combined NCA- and PLS-SEM analysis on the effects of Co-evolutionary IS-alignment
Walraven, P., van de Wetering, R., Versendaal, J. M. & Caniels, M. C. J., Jun 2022, p. 1-16. 17 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Academic
Open Access -
Leven zonder garanties
Borren, M., 2004, In: Tijdschrift voor Humanistiek. 2, 7, p. 80-85Research output: Contribution to journal › Article › Academic
-
Levenslooppsychologie: over wetenschap en het leven van alledag
Jacobs, N. E., 23 Jun 2017, Open Universiteit.Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular
Open AccessFile122 Downloads (Pure) -
Levenslange obstakels: Een levensloopstudie naar licht verstandelijk beperkten in het strafrecht en in de zorg
Teeuwen, M., Bruggeman, M., Dirkse, M. & Malsch, M., 2020, Amsterdam: Nederlands Studiecentrum Criminaliteit. 96 p.Research output: Book/Report › Technical report › Academic
Open Access -
Levenslang, levensvatbaar? Webcolumn Rechtswetenschappen
Dreissen, W. H. B., Jun 2016Research output: Non-textual form › Web publication/site › Popular
Open Access -
Leven en schrijverschap van Diet Kramer
van der Veer, J., 6 Apr 2018, Heerlen: Open Universiteit. 480 p.Research output: Thesis › Doctoral Thesis › Thesis 2: defended at OU & OU (co)supervisor, external graduate
Open AccessFile1107 Downloads (Pure) -
Leven(s) met objecten: De Europese elite van koloniaal Indonesië, haar verzamelingen en identificatie rond 1900
Drieënhuizen, C., 2019, In: De Moderne Tijd. 3, 3, p. 227-248 22 p.Translated title of the contribution :Life(s) with objects: The European elite of colonial Indonesia, its collections and identification around 1900 Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Leve de moderne school!
Martens, R., 1 Mar 2013, In: OnderwijsInnovatie. maart 2013, p. 11-13 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile95 Downloads (Pure) -
Let’s share!’ The mediating role of employees’ self-determination in the relationship between transformational and shared leadership and perceived knowledge sharing among peers
Coun, M. J. H., Peters, P. & Blomme, R. J., Aug 2019, In: European Management Journal. 37, 4, p. 481-491 11 p., EMJ1894 .Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile26 Citations (Web of Science)232 Downloads (Pure) -
Let’s hear it from the leaders
de Jong, J. P., Clinton, M., Bal, M. & van der Heijden, B. I. J. M., 2015.Research output: Contribution to conference › Paper › Academic
-
"Let's try to get the best out of it" understanding land transactions during land use change
Holtslag-Broekhof, S. M., Beunen, R., van Marwijk, R. & Wiskerke, J. S. C., Nov 2014, In: Land Use Policy. 41, p. 561-570 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
21 Citations (Web of Science) -
Let's Not Joke about It Too Much! Exposure to COVID-19 Messaging, Attitudes and Protective Behavioral Intentions
Curseu, P. L., Coman, A. D., Fodor, O. C., Ratiu, L. & Panchenko, A., 25 Jan 2021, In: Healthcare. 9, 2, 20 p., 122.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open Access2 Citations (Web of Science) -
Let's Not Further Obscure the Debate About Fear Appeal Messages for Smokers
de Bruin, M. & Peters, G-JY., May 2013, In: American Journal of Preventive Medicine. 44, 5, 1 p., e51.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Let's go to work: The role of (job) crafting in the process of finding a job
Hulshof, I. L., 26 Jun 2018, Eindhoven: Technische Universiteit Eindhoven. 250 p.Research output: Thesis › Doctoral Thesis › Thesis 4: defended at external organisation, OU graduate
Open Access -
Lessons Learned from Creating a Mobile Version of an Educational Board Game to Increase Situational Awareness
Klemke, R., Kurapati, S., Lukosch, H. & Specht, M., 2015, Design for Teaching and Learning in a Networked World: 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2015, Toledo, Spain, September 15-18, 2015, Proceedings. Conole, G., Klobučar, T., Rensing, C., Konert, J. & Lavoué, E. (eds.). Cham, Switzerland: Springer, p. 183-196 14 p. (Lecture Notes in Computer Science (LNCS), Vol. 9307).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference Article in proceeding › Academic › peer-review
File12 Downloads (Pure) -
Lessen uit het buitenland: bevorderende en belemmerende factoren bij prestatiemeting van scholen
Vrieze, G. & Claessen, J. F. M., 1991, Scholen toetsen op kwaliteit. : Studie ten behoeve van het WRR-advies inzake de onderwijsverzorging. Powels, J. & Jungbluth, P. (eds.). Nijmegen: ITS Nijmegen, p. 61-80 20 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic
-
Lernen und Konzentration
Hediger, K. & Beetz, A., 8 Mar 2021, Tiergestützte Interventionen: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung. Beetz, A., Riedel, M. & Wohlfarth, R. (eds.). München: Ernst Reinhardt Verlag, p. 261-270Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Leren voor en tijdens de beroepsuitoefening: In en over grenzen van verschillende contexten
Koopman, M., de Bruijn, E. & Baartman, L., Jan 2022, Handboek Human Resource Development: Organiseren van het leren. Poell, R. & Kessels, J. (eds.). Uitgeverij LannooCampus, p. 473-488Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Leren voor een leven lang ontwikkelen: Loopbaankeuzes van Agora-leerlingen en hun studiesucces in het eerste jaar van het hoger onderwijs. Katern 1 - Voorstudie Agora en loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB): regelgeving en praktijk in het voortgezet onderwijs
Claessen, J. F. M., 2020, Open Universiteit. 57 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile326 Downloads (Pure) -
Leren voor een leven lang ontwikkelen: Loopbaankeuzes van Agora-leerlingen en hun studiesucces in het eerste jaar van het hoger onderwijs. Katern 3- Over de drempel. 2020-2021: het jaar na het eindexamen op Agora
Claessen, J. F. M., 2022, Heerlen: Open Universiteit. 48 p.Research output: Book/Report › Book › Academic
Open AccessFile511 Downloads (Pure) -
Leren voor een leven lang ontwikkelen: Loopbaankeuzes van Agora-leerlingen en hun studiesucces in het eerste jaar van het hoger onderwijs
Claessen, J. F. M., 2021, Heerlen: Open Universiteit. 58 p.Research output: Book/Report › Book › Academic
Open AccessFile509 Downloads (Pure) -
Leren van Volwassenen. Stimuleren, Waarderen en Erkennen: De uitgesproken versie
Joosten - ten Brinke, D., 5 Nov 2021, Open Universiteit. 26 p.Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular
-
Leren van volwassenen: Stimuleren, waarderen en erkennen
Joosten - ten Brinke, D., 5 Nov 2021, Kloosterhof Neer B.V. 45 p.Translated title of the contribution :Adult learning: Stimulating, appreciation and recognition Research output: Book/Report › Book › Academic
-
Leren van leraren op de werkplek: moeten we dit verplicht organiseren?
Evers, A., 2012, In: MESO magazine. 187, p. 28-29 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile16 Downloads (Pure) -
Leren van en voor werken: de waarde(n) van beroepsonderwijs
de Bruijn, E., 29 Mar 2019, Open Universiteit. 35 p.Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular
Open Access -
Leren van de Europese buren? Het stikstofprobleem verdwijnt niet vanzelf
Beunen, R., 24 Feb 2020, In: De Hofvijver.Translated title of the contribution :Learn from your European neighbors? : The nitrogen problem doesn't disappear by itself Research output: Contribution to journal › Article › Popular
Open Access -
Leren samenwerken op afdelingen en in teams
Savelsbergh, C. M. J. H. & Nauta, N., 17 Jun 2014, Veranderende samenwerking in de zorg. Hammelburg, R., Lubbers, W. J. & Nauta, N. (eds.). Houten: Bohn Stafleu van Loghum, p. 105-112 8 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Leren samenwerken is essentieel in de strijd tegen huiselijk geweld
Janssen, J. H. L. J., 27 Nov 2021, In: BN De Stem. p. 13-13 1 p.Research output: Contribution to journal › Article › Popular
-
Leren reduceert stress? Stress verhindert leren? Dat hangt ervan af!
Taverniers, J., 2 Dec 2011, Open Universiteit.Research output: Thesis › Doctoral Thesis › Thesis 1: fully internal
-
Leren op de werkplek van leraren: hoe breng je dat in kaart?
Evers, A., 25 Apr 2017, In: DNM De nieuwe Meso. 2017Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Open AccessFile17 Downloads (Pure) -
Leren op de werkplek en duurzame inzetbaarheid
Bakkerode, H., Stolk, A., Vaas, F., van der Heijden, B. I. J. M., Gorgievsky, M. J. & de Lange, A., 15 Mar 2016, In: Gerōn : Tijdschrift over ouder worden en samenleving. 2016, 18, p. 55-57 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
LEREN LEREN: Waarom kun jij je gele markeerstift beter weggooien als je écht iets wil leren?
Camp, G., 22 Dec 2016Research output: Non-textual form › Digital or Visual Products › Popular
Open Access -
Leren in psychologisch perspectief
de Jong, F. P. C. M. & Vermeulen, M., Mar 2022, In: Tijdschrift voor Ontwikkeling in Organisaties. 12, 1, p. 69 76 p.Translated title of the contribution :Learning in psychological perspective Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
Leren in een digitale wereld: uitdagingen voor het onderwijs
Brand - Gruwel, S., 5 Oct 2012, Heerlen: Open Universiteit.Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular
Open AccessFile34 Downloads (Pure) -
Leren en Ontwikkelen
Thunnissen, M. & van Vuuren, C. V., 2020, HRM Heden en Morgen: Evidence-based practice en practice-based evidence. Valk, J. & Lopes de Leao Laguna, L. (eds.). 1 ed. Alphen a/d Rijn: Vakmedianet, p. 208-264 57 p.Translated title of the contribution :Learning and Development Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Leren bedrijfseconomische problemen op te lossen door het maken van vakspecifieke schema’s
Slof, B., Erkens, G. & Kirschner, P. A., Jan 2010, In: Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs (TEO). 110, 4, p. 226-230 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile16 Downloads (Pure) -
Leren (en) innoveren: Onderzoek naar professionaliseringsruimte van docenten in PO, VO en MBO
Kuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A. & Kessels, J., 2014, Het onzekere voor het zekere: Kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen. Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. (eds.). 1 ed. Antwerpen-Apeldoorn: Garant Uitgevers NV, p. 205-214 10 p.Translated title of the contribution :Learning and innovating: Research into the professionalization space of teachers in PO, VO and MBO Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open AccessFile195 Downloads (Pure) -
Leren, een levenslang bouwproces
de Groot, R. H. M., 20 Mar 2018, In: Tijdschrift voor neuropsychologie. 13, 1Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Leren, een levenslang bouwproces
De Groot, R., 12 May 2017, Open Universiteit Nederland.Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular
Open AccessFile569 Downloads (Pure) -
Leraren Leren. Een overzichtsstudie naar de professionele ontwikkeling van leraren
Diepstraten, I. & Evers, A., 1 Aug 2012Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional
Open AccessFile11 Downloads (Pure) -
Leraren leren. Een overzichtsstudie naar de professionele ontwikkeling van leraren
Aben, A., Claessen, J. F. M., Diepstraten, I. (ed.), Evers, A. T. (ed.), Hooijer, J. G., Kessels, J. W. M., Klaeijsen, A. C., de Laat, M. F., Martens, R. L. & Schreurs, B. G. M., 2012, LOOK - Open Universiteit. (LOOK Rapporten; No. 40).Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
Open AccessFile183 Downloads (Pure) -
Leraren hebben geen tijd om na te denken
Martens, R. L., Apr 2018, In: Basisschoolmanagement. 32, 3, 11.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
Leraren en hun professionele ruimte (Empowerment in a Teachers’ Learning Environment)
Diepstraten, I., Evers, A., Kessels, J., Prinsen, F., Ketelaar, E., Aben, A. & Kuijpers, M., 2013, LOOK Jaarboek 2012: Onderwijsonderzoek via het leren van leraren. 2012 ed. Open Universiteit, p. 125-138 9 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile7 Downloads (Pure) -
Leraren en hun intentie tot het gebruik van digitale leermaterialen in hun onderwijspraktijk
Vermeulen, M., Van Acker, F., Kreijns, K. & Van Buuren, H., 2012, In: Pedagogische Studiën. 89, 3, p. 159-173 15 p.Translated title of the contribution :Teachers and the use of digital learning materials in their educational practices Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile47 Downloads (Pure) -
Leraarsgedrag en leerresultaten van leerlingen: Teacher behavior and learning results of pupils
Tomic, W., 1993, Onderwijspsychologie. Beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen. Tomic, W. & Span, P. (eds.). Utrecht: UITGEVERIJ LEMMA B V, p. 233-249 17 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open AccessFile100 Downloads (Pure) -
Leraar24. nl onderzocht
Diepstraten, I., Vinken, H., Wolput, B., de Brabander, C. J., Martens, R. L. & Claessen, J. F. M., 2011, Professionalisering op de werkvloer: Jaarboek Ruud de Moor Centrum 2010. I. D., H. W., S. S., R. M. & J. C. (eds.). Open Universiteit, p. 55-68 11 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic
Open AccessFile68 Downloads (Pure) -
Leraar24. De balans na drie jaar. Wat er is bereikt in de periode 2009-2011
Vinken, H., De Brabander, C., Claessen, J. & Martens, R., 2012Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic
-
Leidt het werken met authentieke taaltaken in een beroepsgerichte context tot grotere leeropbrengsten dan traditioneel taalonderwijs?
Beckers, J. & Vasilaras, G., 2017, In: Kennisrotonde.Translated title of the contribution :Does working with authentic language tasks in a professionally oriented context lead to greater learning outcomes than traditional language teaching? Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Open Access -
Leidt het fenomeen Open Educational Resources tot nieuwe didactische modellen? “It depends"
Didderen, W. & Verjans, S., Mar 2012, Trendrapport Open Educational Resources 2012. Jacobi, R. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht, the Netherlands: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 9-15 7 p. 1Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile8 Downloads (Pure) -
Leidinggeven aan een leven lang ontwikkelen
Kuijpers, M. A. C. T. & Draaisma, A. J., 1 Jul 2021, Bijzondere Leerstoel Leeromgeving & -Loopbanen. 52 p.Research output: Book/Report › Book › Professional