Find Research outputs

Search results

• Learning ‘for’ and ‘in’ the future: on the role of resilience and empowerment in education

  Lambrechts, W. D. B. H. M., Aug 2020, Paris: UNESCO. 13 p.

  Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic

  Open Access

  File
  222 Downloads (Pure)

• Learn in Order to Innovate: An Exploration of Individual and Team Learning as Antecedents of Innovative Work Behaviours in Ghanaian Technical Universities

  Atatsi, E. A., Curșeu, P. L., Stoffers, J. & Kil, A., 29 Mar 2022, In: Sustainability. 14, 7, p. 1-13 13 p., 4012.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  Open Access
  1 Citation (Web of Science)

• Learn STEM: The Pedagogical Model for Innovative STEM Learning and Teaching

  Stracke, C. M., Van Dijk, G., Daneniene, J., Kelmelyte, V., Lisdat, F., Wesolowski, A., Barreiros, A., Baltazar, R., Simoens, W., Desutter, J., Pascoal, A., Rimkevičė, A., Spatafora, M., Cotovanu, A. M. & Spatafora, A., 1 Mar 2019, Open Universiteit. 67 p.

  Research output: Book/Report › Book › Academic

  Open Access

  File
  202 Downloads (Pure)

• Learn to Lead: Mapping Workplace Learning of School Leaders

  Hulsbos, F., Evers, A. & Kessels, J., Apr 2016, In: Vocations and Learning. 9, 1, p. 21-42 22 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  Open Access
  13 Citations (Web of Science)

• Leaving Leaders in the Lurch: How Psychological Contract Breach by Followers Affects Emotional Exhaustion of Supervisors

  de Jong, J. P., Clinton, M., Bal, M. & van der Heijden, B. I. J. M., 2015.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Professional

• Leaving Leaders in the Lurch: How Psychological Contract Breach by Followers Affects Emotional Exhaustion of Supervisors

  de Jong, J. P., Clinton, M., Bal, M. & van der Heijden, B. I. J. M., 2015.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Professional

• Lecture notes on ‘Analysing energy consumption by software: for the TACLe Summerschool 2016, Yspertal, Austria

  van Gastel, B. E. & van Eekelen, M. C. J. D., Sep 2016, Radboud University Nijmegen. 42 p.

  Research output: Book/Report › Technical report › Professional

  Open Access

  File
  3 Downloads (Pure)

• Leefklimaat bij alleenstaande minderjarige vreemdelingen uit het Midden-Oosten

  Heynen, E. J. E., Tonnaer, A., Wassen, K. & van der Helm, P., 2018, In: Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 57, 1/2, p. 14-23

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

• Leerboek HRM

  Translated title of the contribution: Textbook HRMKluijtmans, G. J. G. & Kampermann, A. W. T., 14 Apr 2017, 3 ed. Groningen: Noordhoff Uitgevers B.V. 488 p.

  Research output: Book/Report › Book › Academic › peer-review

• Leerboek HRM

  Kampermann, A. W. T., May 2021, 4 ed. Groningen: Wolters-Noordhoff B.V. 453 p.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Leerboek schoolmanagement

  Claessen, J. F. M. & Stijnen, P. J. J., 1991, Heerlen: Open Universiteit. 315 p.

  Research output: Book/Report › Book › Academic › peer-review

• Leerkrachten als ontwerpers van een ICT-rijke leeromgeving: Effecten op professionele ontwikkeling

  Boschman, F., McKenney, S. & Voogt, J., Jun 2012. 2 p.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Academic

  Open Access

  File
  10 Downloads (Pure)

• Leerkrachten als ontwerpers van een ICT-rijke leeromgeving voor beginnende geletterdheid: onderzoek naar het proces van gezamenlijke besluitvorming

  Translated title of the contribution: Teachers as designers of an ICT-rich learning environment for early literacy: Researching the process of shared decision makingBoschman, F., McKenney, S. & Voogt, J., 20 Jun 2012. 2 p.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Academic

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• Leerlingen intrinsiek motiveren: Waarom we allemaal willen leren

  Martens, R. L., 23 Aug 2022, 1 ed. Amsterdam: Uitgeverij LannooCampus. 152 p.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Leer mensen verstandig omgaan met krediet

  De Witte, K. & De Beckker, K., 14 Mar 2018, In: De Tijd.

  Research output: Contribution to journal › Article › Popular

  Open Access

• Leerpaden en OER: Trends en kansen

  Translated title of the contribution: Learning pathways and OER: Trends and opportunitiesJanssen, J., Berlanga, A. & Koper, R., 8 Apr 2013, Trendrapport Open Educational Resources 2013: Een uitgave van the Special Interest Group Open Educational Resources. Jacobi, R., Jelgerhuis, H. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 78-82 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  15 Downloads (Pure)

• Leerpaden en open educational resources: Trends en kansen

  Janssen, J., Berlanga, A. & Koper, R., 8 Apr 2013, Trend Report: Open educational resources 2013. Jacobi, R., Jelgerhuis, H. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 76-80 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  3 Downloads (Pure)

• Leerprofielen en de samenhang met leerstrategieën, motivationele drijfveren en studiesucces in het eerste jaar hoger onderwijs

  Vanthournout, G., Catrysse, L., Van de Mosselaer, H., Gijbels, D., Van Petegem, P. & Donche, V., 2017, In: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 35, 4, p. 7-27 21 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Leertraject ‘Leren en doceren in de 21e eeuw’

  Rubens, W., Jun 2012, In: OnderwijsInnovatie. 14, 2, p. 14, 16 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• Leesplan Rembrandt en de Bijbel

  Laarmann-Westdijk, F. K., 3 Oct 2019

  Research output: Non-textual form › Web publication/site › Popular

• Legal and Moral Implications of Child Sex Robots

  Strikwerda, L., Oct 2017, Robot Sex. Social and ethical implications. Danaher, J. & McArthur, N. (eds.). MIT Press, p. 133-152

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Legal Consequences of an Impermissible Reservation to a Human Rights Treaty: Where Do We Stand?

  Simma, B. & Hernández, G., Sep 2011, The Law of Treaties beyond the Vienna Convention.. Cannizzaro, E. (ed.). Oxford: Oxford University Press, p. 60-85 26 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Legal Origins and Institutional Investors' Support for CSR

  Bauer, R., Derwall, J. M. M. & Tissen, C., 1 Dec 2019.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Academic

  File
  25 Downloads (Pure)

• Legitimiteit als overtuigingsstrategie bij besluitvorming en de gevolgen daarvan voor natuur en natuurbeleid

  Beunen, R. & Aarts, N., 2020, Natuurbeleid betwist: Visies op legitimiteit en natuurbeleid. Buijs, A. & Boonstra, F. (eds.). Zeist: KNNV Uitgeverij, p. 112-123 15 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  File
  18 Downloads (Pure)

• Legitimiteit van het politiewerk in de multiculturele samenleving

  Translated title of the contribution: Legitimacy of police work in the multicultural societyJanssen, J., Oct 2019, Politie en legitimiteit. Noppe, J., Verhage, A., van der Vijver, K. & Kolthoff, E. (eds.). 53 ed. 's-Hertogenbosch: Gompel&Svacina, Vol. 2019. p. 59-72 14 p. (Cahiers Politiestudies; No. 53, Vol. 2019/4).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Leiderschap: emergent en ingebed: Toelichting bij Larsson en Lundholm

  Smid, G. & Lalleman, P. C. B., 2016, In: M en O : tijdschrift voor organisatiekunde en sociaal beleid. 2016, 1, p. 36-39 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic

• Leiderschap: hot of achterhaald?

  Cobben, D. Y. P. & Roijakkers, A. H. W. M., 10 May 2019

  Research output: Non-textual form › Web publication/site › Professional

  Open Access

• Leidinggeven aan een leven lang ontwikkelen

  Kuijpers, M. A. C. T. & Draaisma, A. J., 1 Jul 2021, Bijzondere Leerstoel Leeromgeving & -Loopbanen. 52 p.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Leidt het fenomeen Open Educational Resources tot nieuwe didactische modellen? “It depends"

  Didderen, W. & Verjans, S., Mar 2012, Trendrapport Open Educational Resources 2012. Jacobi, R. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht, the Netherlands: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 9-15 7 p. 1

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  5 Downloads (Pure)

• Leidt het werken met authentieke taaltaken in een beroepsgerichte context tot grotere leeropbrengsten dan traditioneel taalonderwijs?

  Translated title of the contribution: Does working with authentic language tasks in a professionally oriented context lead to greater learning outcomes than traditional language teaching?Beckers, J. & Vasilaras, G., 2017, In: Kennisrotonde.

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

  Open Access

• Leraar24. De balans na drie jaar. Wat er is bereikt in de periode 2009-2011

  Vinken, H., De Brabander, C., Claessen, J. & Martens, R., 2012

  Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic

• Leraar24. nl onderzocht

  Diepstraten, I., Vinken, H., Wolput, B., de Brabander, C. J., Martens, R. L. & Claessen, J. F. M., 2011, Professionalisering op de werkvloer: Jaarboek Ruud de Moor Centrum 2010. I. D., H. W., S. S., R. M. & J. C. (eds.). Open Universiteit, p. 55-68 11 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

  File
  56 Downloads (Pure)

• Leraarsgedrag en leerresultaten van leerlingen: Teacher behavior and learning results of pupils

  Tomic, W., 1993, Onderwijspsychologie. Beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen. Tomic, W. & Span, P. (eds.). Utrecht: UITGEVERIJ LEMMA B V, p. 233-249 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  84 Downloads (Pure)

• Leraren en hun intentie tot het gebruik van digitale leermaterialen in hun onderwijspraktijk

  Translated title of the contribution: Teachers and the use of digital learning materials in their educational practicesVermeulen, M., Van Acker, F., Kreijns, K. & Van Buuren, H., 2012, In: Pedagogische Studiën. 89, 3, p. 159-173 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  39 Downloads (Pure)

• Leraren en hun professionele ruimte (Empowerment in a Teachers’ Learning Environment)

  Diepstraten, I., Evers, A., Kessels, J., Prinsen, F., Ketelaar, E., Aben, A. & Kuijpers, M., 2013, LOOK Jaarboek 2012: Onderwijsonderzoek via het leren van leraren. 2012 ed. Open Universiteit, p. 125-138 9 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  3 Downloads (Pure)

• Leraren hebben geen tijd om na te denken

  Martens, R. L., Apr 2018, In: Basisschoolmanagement. 32, 3, 11.

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

• Leraren leren. Een overzichtsstudie naar de professionele ontwikkeling van leraren

  Aben, A., Claessen, J. F. M., Diepstraten, I. (ed.), Evers, A. T. (ed.), Hooijer, J. G., Kessels, J. W. M., Klaeijsen, A. C., de Laat, M. F., Martens, R. L. & Schreurs, B. G. M., 2012, LOOK - Open Universiteit. (LOOK Rapporten; No. 40).

  Research output: Book/Report › Commissioned report › Academic

  Open Access

  File
  121 Downloads (Pure)

• Leraren Leren. Een overzichtsstudie naar de professionele ontwikkeling van leraren

  Diepstraten, I. & Evers, A., 1 Aug 2012

  Research output: Book/Report › Commissioned report › Professional

  Open Access

  File
  8 Downloads (Pure)

• Leren, een levenslang bouwproces

  de Groot, R. H. M., 20 Mar 2018, In: Tijdschrift voor neuropsychologie. 13, 1

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Leren, een levenslang bouwproces

  De Groot, R., 12 May 2017, Open Universiteit Nederland.

  Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular

  Open Access

  File
  535 Downloads (Pure)

• Leren (en) innoveren: Onderzoek naar professionaliseringsruimte van docenten in PO, VO en MBO

  Translated title of the contribution: Learning and innovating: Research into the professionalization space of teachers in PO, VO and MBOKuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A. & Kessels, J., 2014, Het onzekere voor het zekere: Kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen. Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. (eds.). 1 ed. Antwerpen-Apeldoorn: Garant Uitgevers NV, p. 205-214 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  171 Downloads (Pure)

• Leren bedrijfseconomische problemen op te lossen door het maken van vakspecifieke schema’s

  Slof, B., Erkens, G. & Kirschner, P. A., Jan 2010, In: Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs (TEO). 110, 4, p. 226-230 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  15 Downloads (Pure)

• Leren en Ontwikkelen

  Translated title of the contribution: Learning and DevelopmentThunnissen, M. & van Vuuren, C. V., 2020, HRM Heden en Morgen: Evidence-based practice en practice-based evidence. Valk, J. & Lopes de Leao Laguna, L. (eds.). 1 ed. Alphen a/d Rijn: Vakmedianet, p. 208-264 57 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Leren in een digitale wereld: uitdagingen voor het onderwijs

  Brand - Gruwel, S., 5 Oct 2012, Heerlen: Open Universiteit.

  Research output: Book/Report › Inaugural speech › Popular

  Open Access

  File
  27 Downloads (Pure)

• Leren in psychologisch perspectief

  Translated title of the contribution: Learning in psychological perspectivede Jong, F. P. C. M. & Vermeulen, M., Mar 2022, In: Tijdschrift voor Ontwikkeling in Organisaties. 12, 1, p. 69 76 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

• LEREN LEREN: Waarom kun jij je gele markeerstift beter weggooien als je écht iets wil leren?

  Camp, G., 22 Dec 2016

  Research output: Non-textual form › Digital or Visual Products › Popular

  Open Access

• Leren op de werkplek en duurzame inzetbaarheid

  Bakkerode, H., Stolk, A., Vaas, F., van der Heijden, B. I. J. M., Gorgievsky, M. J. & de Lange, A., 15 Mar 2016, In: Gerōn : Tijdschrift over ouder worden en samenleving. 2016, 18, p. 55-57 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

• Leren op de werkplek van leraren: hoe breng je dat in kaart?

  Evers, A., 25 Apr 2017, In: DNM De nieuwe Meso. 2017

  Research output: Contribution to journal › Article › Professional

  Open Access

  File
  16 Downloads (Pure)

• Leren reduceert stress? Stress verhindert leren? Dat hangt ervan af!

  Taverniers, J., 2 Dec 2011, Open Universiteit.

  Research output: Thesis › Doctoral Thesis › Thesis 1: fully internal

• Leren samenwerken is essentieel in de strijd tegen huiselijk geweld

  Janssen, J. H. L. J., 27 Nov 2021, In: BN De Stem. p. 13-13 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Popular