Find Research outputs

Search results

• Chapter

  Jongeren en de dilemma's in hun online leefwereld

  Kock, M. & Janssen, J. H. L. J., 2019, Internet en sociale media: Een complexe realiteit in de forensische psychiatrie en strafrechtspleging. Koenraadt, F., 't Lam, K. & Lancel, M. (eds.). Nijmegen: Wolf Legal Publishers, p. 147-155 (FPK Assen reeks).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Keeping up Ethical Standards When Fighting Organized Crime: A Case Study in Law Enforcement

  Kolthoff, E. & Nelen, H., Oct 2019, Global Corruption and Ethics Management: Translating Theory into Action. Jurkiewicz, C. L. (ed.). Rowman and Littlefield Publishers, Inc., p. 246-253 8 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Keeping up with the pace of change: A recipient-centred perspective on change and its outcomes

  Nikolova, I. D. & de Jong, J. P., 7 May 2020, Handbook on the Temporal Dynamics of Organizational Behavior. Griep, Y. & Hansen, S. D. (eds.). Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing Ltd., p. 45-61 17 p. (Research Handbooks in Business and Management series).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Kenmerken van onderwijsonderzoek: Valorisatie als nieuw thema

  Translated title of the contribution: Characteristics of educational research: Valorisation as a new themeMartens, R. & Diepstraten, I., 2013, LOOK Jaarboek 2012: Onderwijsonderzoek via het leren van leraren. Diepstraten, I. & Martens, R. (eds.). 1 ed. Heerlen: LOOK - Open Universiteit, Vol. 1. p. 31-46 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• kennis co-creatie en ecologisch intelligent handelen: De ecologische crisis is een crisis in ons denken en daarmee ook een crisis in ons onderwijs

  Translated title of the contribution: Knowledge co-creation and ecological intelligent acting: the ecological crisis is a crisis in out thinking and therefore also an educational crissisde Jong, F. P. C. M., Nov 2021, Samenwerken aan de leeromgeving van morgen: inspiratieboek 2010-2025. Arbeek, S., Beems, B. & Pieterse, C. (eds.). Meppel: Schooldomein BV, Vol. 34. p. 290-291 2 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Kenniscreatie [Carl Bereiter en Marlene Scardamalia]

  Translated title of the contribution: Knowledge building [Carl Bereiter en Marlene Scardamalia]De Jong, F. P. C. M., Jun 2021, Canon van leren & ontwikkelen: 50 concepten en hun grondleggers. Ruijters, M., Schut, R. & Simons, R-J. (eds.). Amsterdam: Uitgeverij Boom, Amsterdam, Vol. 2. p. 243-254

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Kernkwaliteiten

  Peeters, S. C. T., Lataster, J. J. E. & Jacobs, N. E., Jan 2021, Handboek positieve psychologie: Theorie, onderzoek en interventies. Bohlmeijer, E., Jacobs, N., Walburg, J. A. & Westerhof, G. (eds.). Amsterdam: Uitgeverij Boom, Amsterdam, p. 245-265 21 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Kifid voor consumentengeschillen

  Translated title of the contribution: Kifid for consumer disputesHellegers, D. P. C. M. & Nelemans, M. D. H., Dec 2021, Alternatieve geschilbeslechting in de financiële sector: Preadviezen uitgebracht voor de Vereniging voor Financieel Recht 2021. Deventer: Wolters Kluwer , Vol. 173. p. 1-47 47 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Kijken en wegkijken: Prostitutie en mensenhandel in Mokum

  Malsch, M., 2017, Beroemd en berucht: Criminaliteit in Amsterdam . Dirkzwager, A., van Gelder, J-L., Ruiter, S. & Custers, G. (eds.). Amsterdam: SWP, p. 17-32 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Klimaatverandering in Nederland en het Verenigd Koninkrijk: Een zaak voor de rechter of de politiek?

  Zoethout, C. M., 27 Nov 2021, Liber Amicorum Besselink. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam, p. 193-206 14 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

• Koester de canon: Over het lezen van literatuur in het voortgezet onderwijs

  van Herten, S. M., Oct 2018, Uit de marge: Kanttekeningen bij de cultuurhistorische canon. Duyvendak, L. & Oosterholt, J. (eds.). Hilversum: Uitgeverij Verloren, p. 87-93 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Kortfilm 'Project Deburkanisation': Rachida Lamrabet neemt onze gangbare controledrang op de korrel

  De Mul, S. P. J., 2018, Uit de marge: Kanttekeningen bij de cultuurhistorische canon. L. D. & J. O. (eds.). Hilversum: Uitgeverij Verloren, p. 129-133

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Kunst van Duitse vluchtelingen in het Stedelijk Museum

  Langfeld, G., 2015, Het Stedelijk in de oorlog. Langfeld, G., Schavemaker, M. & Soeting, M. (eds.). Amsterdam: Uitgeverij Bas Lubberhuizen/Stedelijk Museum Amsterdam, p. 77-100

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Kwaliteitspiramide voor toetsen en beoordelen

  Joosten-ten Brinke, D., 12 May 2017, Toetsen in het hoger onderwijs. van Berkel, H., Bax, A. & Joosten-ten Brinke, D. (eds.). 4 ed. Houten: Bohn Stafleu van Loghum, p. 1-6 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

• KZ-Überlebende als Zeuginnen: Der Fall Strippel und die Rolle der Frauen von Vught und Ravensbrück in der Strafverfolgung (1945 –1980)

  Translated title of the contribution: Camp survivors as witnesses: The Strippel-case and the role of women of Vught and Ravensbrueck in the juridica prosecutionHogervorst, S. M., 28 Apr 2020, Alliierte Prozesse und NS-Verbrechen. Bremen: Edition Temmen, p. 109-119 11 p. (Beiträge zur Geschichte der nationalsozialistischen Verfolgung in Norddeutschland, Vol. 19).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Laat de resocialisatiegedachte geen lege huls worden!

  Attinger, M. F., Nov 2022, Cohesie en polarisatie in de stad: De Veilige Stad 4. Janssen, J. & Kolthoff, E. (eds.). 1 ed. Den Haag: Boom Criminologie, p. 207-231 25 p. (De Veilige Stad, Vol. 4).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• La Ligue du Noir et Blanc: French Debates on Natural Colour Film and Art Cinema 1926-1927

  Lameris, B. G., 2018, The Colour Fantastic. Fossati, G., Jackson, V., Lameris, B., Street, S., Yumibe, J. & Rongen-Kaynakci, E. (eds.). Amsterdam: Amsterdam University Press, p. 221-236 16 p. (Framing Film).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Las cuatro clases de autodeterminación nacional

  Hernández, G. I. & Sparks, T., Jun 2022, El Cambio constitucional en el orden juridico internacional y europeo . González Cadenas, D. (ed.). Valencia: Tirant Lo Blanch, p. 87-107 21 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Lawrence of Lindores on universal knowledge. An Edition with Analysis of his Commentary on Aristotle’s De anima, quaestio I, 5

  Kok, F. J. & Bakker, P. J. J. M., 2017, Universals in the Fourteenth Century . Amerini, F. & Cesalli, L. (eds.). Pisa, Italy: Edizioni Della Normale, p. 301-348 47 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Learner Characteristics

  Drachsler, H. & Kirschner, P. A., 2012, Encyclopedia of the Sciences of Learning. Seel, N. M. (ed.). 2012 ed. Boston: Springer Science + Business Media

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  262 Downloads (Pure)

• Learning Analytics: Spezielle Forschungsmethoden in der Bildungstechnologie

  Translated title of the contribution: Learning Analytics: Special research methods in educational technologyIfenthaler, D. & Drachsler, H., 2018, Lernen mit Bildungstechnologien: Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien. Niegemann, H. & Weinberger, A. (eds.). Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag Berlin Heidelberg, p. 1-20 20 p. (Springer Reference Psychologie).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Learning Analytics and eAssessment: Towards Computational Psychometrics by Combining Psychometrics with Learning Analytics

  Drachsler, H. J. & Goldhammer, F., 2020, Radical Solutions and Learning Analytics: Personalised Learning and Teaching Through Big Data. Burgos, D. (ed.). Singapore : Springer Nature Singapore, p. 67-80 14 p. (Lecture Notes in Educational Technology).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Learning Analytics Policies

  Scheffel, M., Tsai, Y-S., Gasevic, D. & Drachsler, H., 2022, The Handbook of Learning Analytics. Lang, C., Siemens, G., Wise, A. F., Gašević, D. & Merceron, A. (eds.). 2 ed. Vancouver, Canada: SoLAR, p. 231-239 9 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

• Learning from Multiple Sources in a Digital Society

  Goldman, S. R. & Brand - Gruwel, F. L. J. M., 2018, International Handbook of the Learning Sciences. Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. R. & Reimann, P. (eds.). 1 ed. New York: Routledge, p. 86-95 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Leerpaden en OER: Trends en kansen

  Translated title of the contribution: Learning pathways and OER: Trends and opportunitiesJanssen, J., Berlanga, A. & Koper, R., 8 Apr 2013, Trendrapport Open Educational Resources 2013: Een uitgave van the Special Interest Group Open Educational Resources. Jacobi, R., Jelgerhuis, H. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 78-82 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  16 Downloads (Pure)

• Leerpaden en open educational resources: Trends en kansen

  Janssen, J., Berlanga, A. & Koper, R., 8 Apr 2013, Trend Report: Open educational resources 2013. Jacobi, R., Jelgerhuis, H. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 76-80 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  5 Downloads (Pure)

• Legal and Moral Implications of Child Sex Robots

  Strikwerda, L., Oct 2017, Robot Sex. Social and ethical implications. Danaher, J. & McArthur, N. (eds.). MIT Press, p. 133-152

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Legal Consequences of an Impermissible Reservation to a Human Rights Treaty: Where Do We Stand?

  Simma, B. & Hernández, G., Sep 2011, The Law of Treaties beyond the Vienna Convention.. Cannizzaro, E. (ed.). Oxford: Oxford University Press, p. 60-85 26 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Legitimiteit als overtuigingsstrategie bij besluitvorming en de gevolgen daarvan voor natuur en natuurbeleid

  Beunen, R. & Aarts, N., 2020, Natuurbeleid betwist: Visies op legitimiteit en natuurbeleid. Buijs, A. & Boonstra, F. (eds.). Zeist: KNNV Uitgeverij, p. 112-123 15 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  File
  20 Downloads (Pure)

• Legitimiteit van het politiewerk in de multiculturele samenleving

  Translated title of the contribution: Legitimacy of police work in the multicultural societyJanssen, J., Oct 2019, Politie en legitimiteit. Noppe, J., Verhage, A., van der Vijver, K. & Kolthoff, E. (eds.). 53 ed. 's-Hertogenbosch: Gompel&Svacina, Vol. 2019. p. 59-72 14 p. (Cahiers Politiestudies; No. 53, Vol. 2019/4).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Leidt het fenomeen Open Educational Resources tot nieuwe didactische modellen? “It depends"

  Didderen, W. & Verjans, S., Mar 2012, Trendrapport Open Educational Resources 2012. Jacobi, R. & van der Woert, N. (eds.). Utrecht, the Netherlands: Special Interest Group Open Educational Resources, p. 9-15 7 p. 1

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• Leraar24. nl onderzocht

  Diepstraten, I., Vinken, H., Wolput, B., de Brabander, C. J., Martens, R. L. & Claessen, J. F. M., 2011, Professionalisering op de werkvloer: Jaarboek Ruud de Moor Centrum 2010. I. D., H. W., S. S., R. M. & J. C. (eds.). Open Universiteit, p. 55-68 11 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

  File
  58 Downloads (Pure)

• Leraarsgedrag en leerresultaten van leerlingen: Teacher behavior and learning results of pupils

  Tomic, W., 1993, Onderwijspsychologie. Beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen. Tomic, W. & Span, P. (eds.). Utrecht: UITGEVERIJ LEMMA B V, p. 233-249 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  87 Downloads (Pure)

• Leraren en hun professionele ruimte (Empowerment in a Teachers’ Learning Environment)

  Diepstraten, I., Evers, A., Kessels, J., Prinsen, F., Ketelaar, E., Aben, A. & Kuijpers, M., 2013, LOOK Jaarboek 2012: Onderwijsonderzoek via het leren van leraren. 2012 ed. Open Universiteit, p. 125-138 9 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  4 Downloads (Pure)

• Leren (en) innoveren: Onderzoek naar professionaliseringsruimte van docenten in PO, VO en MBO

  Translated title of the contribution: Learning and innovating: Research into the professionalization space of teachers in PO, VO and MBOKuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A. & Kessels, J., 2014, Het onzekere voor het zekere: Kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen. Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. (eds.). 1 ed. Antwerpen-Apeldoorn: Garant Uitgevers NV, p. 205-214 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

  Open Access

  File
  177 Downloads (Pure)

• Leren en Ontwikkelen

  Translated title of the contribution: Learning and DevelopmentThunnissen, M. & van Vuuren, C. V., 2020, HRM Heden en Morgen: Evidence-based practice en practice-based evidence. Valk, J. & Lopes de Leao Laguna, L. (eds.). 1 ed. Alphen a/d Rijn: Vakmedianet, p. 208-264 57 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Leren samenwerken op afdelingen en in teams

  Savelsbergh, C. M. J. H. & Nauta, N., 17 Jun 2014, Veranderende samenwerking in de zorg. Hammelburg, R., Lubbers, W. J. & Nauta, N. (eds.). Houten: Bohn Stafleu van Loghum, p. 105-112 8 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Leren voor en tijdens de beroepsuitoefening: In en over grenzen van verschillende contexten

  Koopman, M., de Bruijn, E. & Baartman, L., Jan 2022, Handboek Human Resource Development: Organiseren van het leren. Poell, R. & Kessels, J. (eds.). Uitgeverij LannooCampus, p. 473-488

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Lernen und Konzentration

  Hediger, K. & Beetz, A., 8 Mar 2021, Tiergestützte Interventionen: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung. Beetz, A., Riedel, M. & Wohlfarth, R. (eds.). München: Ernst Reinhardt Verlag, p. 261-270

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Lessen uit het buitenland: bevorderende en belemmerende factoren bij prestatiemeting van scholen

  Vrieze, G. & Claessen, J. F. M., 1991, Scholen toetsen op kwaliteit. : Studie ten behoeve van het WRR-advies inzake de onderwijsverzorging. Powels, J. & Jungbluth, P. (eds.). Nijmegen: ITS Nijmegen, p. 61-80 20 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Lifelong Learning and Its Support with New Technologies

  Kalz, M., 2015, International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences. Wright, J. D. (ed.). 2 ed. Elsevier, p. 93-99 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Lokale en regionale sociale veiligheid. Leefbaarheid en criminaliteit.

  Translated title of the contribution: Local and regional social safety.: Livability and crime.Kolthoff, E. W. & Kleijer-Kool, L., May 2022, Basisboek integrale veiligheid. Spithoven, R. (ed.). 4 ed. Den Haag: Boom Criminologie, p. 419-444 26 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

• Loopbaanmanagement

  Semeijn, J. H., 2017, Leerboek HRM. Kluijtmans, F. & Kampermann, A. (eds.). 3 ed. Noordhoff Uitgevers B.V., p. 347-372 25 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Loopbaanmanagement; van performance en competentie naar talent

  Translated title of the contribution: Careermanagement; from performance and competence to talentKampermann, A. W. T. & Semeijn, J. H., 2018, Handboek Opleiden en Leren in Organisaties. Mooijman, E., Van Dam, N. & Rijken, J. (eds.). Wolters-Noordhoff B.V., p. 191-217

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Loopbaanmanagement en –begeleiding

  Semeijn, J. H., 2021, Leerboek HRM. Kampermann, A. & Kluijtmans, F. (eds.). 4 ed. Noordhoff Uitgevers B.V., p. 327-348 22 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Loopbaanontwikkeling voor de toekomst: ruimte en richting.

  Kuijpers, M. A. C. T., 2014, Dynamic Dialogue. Dynamiek in dialoog. Den Haag: Kees Opmeer, p. 15-25

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  4 Downloads (Pure)

• Loopbaanreflectie in dialoog. Schets van een training voor docenten.

  Den Boer, P., Kronenberg, N., Kuijpers, M. A. C. T., Meijers, F. & Vogels, M., 2015, Loopbaanreflectie in dialoog. Schets van een training voor docenten. . Trioprint Nijmegen BV

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• L’éducation financière à l’école

  Van Campenhout, G., De Witte, K. & De Beckker, K., 22 May 2017, L’école de la réussite . Itinera Institute-Skribis, p. 155-184 30 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

  Open Access

  File
  2 Downloads (Pure)

• Male sexual desire disorder

  Meuleman, EJH. & Van Lankveld, JJDM., 4 Dec 2014, Clinical Uro-Andrology. Mirone, V. (ed.). 1 ed. Berlin: Springer-Verlag Berlin Heidelberg, p. 133-146 14 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Margaretha Meyboom; propagandiste coöperatieve gedachte

  Duyvendak, E. H. R., 2018, 1001 vrouwen in de 20ste eeuw. Kloek, E. (ed.). Uitgeverij Vantilt, p. 84-86

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic