Adult Learning Open University Determinants study (ALOUD): Biologische determinanten van levenslang leren

Jérôme Gijselaers, Renate De Groot, Paul A. Kirschner

    Research output: Contribution to conferencePaperAcademic

    Abstract

    Mensen in onze samenleving worden steeds ouder, daarom wordt formeel leren tijdens volwassenheid steeds belangrijker. Er is weinig bekend over de invloed die verschillende factoren op succesvol formeel levenslang leren hebben tijdens volwassenheid. Het is belangrijk te weten hoe psychologische en biologische factoren het leren beïnvloeden tijdens volwassenheid aangezien grote verschillen bestaan in leefstijl tussen mensen. Daarnaast is het belangrijk te weten hoe deze factoren onderling met elkaar samenhangen. Een grote observationele studie waarin de determinanten van succesvol formeel levenslang leren worden onderzocht zal hier meer inzicht in geven. Dit leidt mogelijk tot op maat gemaakte strategieën waarmee volwassenen hun academisch succes kunnen verhogen. Tevens leidt dit mogelijk tot een succesvolle verouderende populatie, aangezien leren en cognitieve veroudering nauw met elkaar verbonden zijn. De psychologische factoren vormen onderdeel van een ander voorstel.
    Original languageDutch
    Publication statusPublished - 26 Jun 2012
    EventOnderwijs Research Dagen 2012: Ecologisch leren - Wageningen University, Wageningen , Netherlands
    Duration: 20 Jun 201222 Jun 2012
    Conference number: 42
    https://www.wur.nl/nl/Onderzoek-Resultaten/Leerstoelgroepen/Sociale-Wetenschappen/Education-and-Learning-Sciences-group-ELS/ORD-2012/Deelthemas/Ecologisch-Leren.htm

    Conference

    ConferenceOnderwijs Research Dagen 2012
    Abbreviated titleORD 2012
    Country/TerritoryNetherlands
    CityWageningen
    Period20/06/1222/06/12
    Internet address

    Keywords

    • ALOUD
    • biological
    • determinants
    • study success

    Cite this