(Be)Leef in de wijk: Ontwikkeling van een vaktherapeutische wijkgerichte verwijs- en behandelroute voor mensen met een lichte verstandelijke beperking

Translated title of the contribution: (Be) Live in the neighborhood: Development of a professional therapeutic district-oriented referral and treatment route for people with mild intellectual disabilities

M. Verdonschot, Martina De Witte, Marij Berghs, Martine Bootsma, Xavier Moonen, Susan Van Hooren

    Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

    Abstract

    Het project ‘(Be)Leef in de wijk’ richt zich op de vraag hoe vaktherapeuten op structurele wijze samen kunnen werken met behandelteams in de leefomgeving van mensen met met lichte verstandelijke beperkingen (LVB) en zo te kunnen zorgen dat vaktherapie op het best mogelijke moment (bijvoorbeeld vóór een dreigende crisissituatie) en in de best mogelijke omgeving (bijvoorbeeld thuis, op het werk of op een dagbehandelingslocatie) kan worden ingezet. Dit artikel beschrijft de aanleiding en aanpak van dit lopende project, waarin een verwijs- en behandelroute voor de inzet van vaktherapie bij mensen met LVB in en rondom behandelteams die wijkgericht werken wordt ontwikkeld. Om het proces en de waardering door betrokkenen te kunnen evalueren wordt deze verwijs- en behandelroute vanaf het najaar 2016 binnen twee FACT-LVB-teams getoetst.
    Translated title of the contribution(Be) Live in the neighborhood: Development of a professional therapeutic district-oriented referral and treatment route for people with mild intellectual disabilities
    Original languageDutch
    Pages (from-to)15-20
    Number of pages6
    JournalTijdschrift voor Vaktherapie
    Volume12
    Issue number4
    Publication statusPublished - 2016

    Fingerprint

    Dive into the research topics of '(Be) Live in the neighborhood: Development of a professional therapeutic district-oriented referral and treatment route for people with mild intellectual disabilities'. Together they form a unique fingerprint.

    Cite this