Abstract
Elke euro die geïnvesteerd wordt in goed doordacht onderwijs wordt later in veelvoud terugverdiend. Maar bijna al het onderwijsonderzoek is wegbezuinigd en de staat van ons onderwijs is alarmerend, blijkt uit het onlangs verschenen WRR-rapport ‘Naar een lerende economie’. Politici, economen en het CPB belijden volgens Rob Martens het belang van onderwijs vooral met de mond, niet met het hart. En al helemaal niet met de portemonnee.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 32-34 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | OnderwijsInnovatie |
| Volume | 15 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - Dec 2013 |
Keywords
- WRR