Abstract
Wat bepaalt de bereidheid van docenten om open educational resources (OER) te delen? Of meer defensief geformuleerd: wat houdt docenten tegen om OER daadwerkelijk in hun onderwijs toe te laten? Deze vraag benaderen we vanuit het perspectief van veranderingen. Op basis van bronnen signaleren wij een aantal redenen waarom mensen zich verzetten tegen veranderingen (zie o.a. Nathans, 1994; Moss Kanter, 2012; Cuban, 2011; Grush, 2011). In welke mate zijn deze redenen relevant voor het gebruik van OER? En wat kun je ertegen doen?
Translated title of the contribution | The human factor in the acceptance of OER: What determines willingness to share? |
---|---|
Original language | Dutch |
Title of host publication | Trendrapport Open Educational Resources 2013 |
Subtitle of host publication | Een uitgave van the Special Interest Group Open Educational Resources |
Editors | Ria Jacobi, Hester Jelgerhuis, Nicolai van der Woert |
Place of Publication | Utrecht |
Publisher | Special Interest Group Open Educational Resources |
Pages | 84-88 |
Number of pages | 5 |
Publication status | Published - 2013 |
Keywords
- Open Educational Resources
- implementation
- motivation
- barriers