Abstract
Intrinsieke motivatie en nieuwsgierigheid vormen het hart van onze natuurlijke drang om te leren. Toch wordt die innerlijke drive in het hoger onderwijs steeds vaker ondermijnd door toetsdruk, bureaucratie, controle en goedbedoelde kwaliteitssystemen. Zowel studenten als docenten raken hierdoor het plezier en de essentie van leren kwijt.
In De motivatierevolutie analyseert Rob Martens dit hardnekkige patroon en laat hij, met sprekende voorbeelden en toegankelijke oefeningen, zien hoe we het tij kunnen keren. Hoe creëren we een onderwijscultuur waarin motivatie kan bloeien, autonomie wordt gekoesterd en welzijn centraal staat?
De motivatierevolutie is geschreven voor docenten, onderwijskundigen, leidinggevenden en beleidsmakers in het hoger onderwijs die willen bouwen aan menselijker, betekenisvoller onderwijs.
Rob Martens is psycholoog en werkt als hoogleraar Onderwijswetenschappen aan de Open Universiteit. Hij schreef meerdere boeken over motivatie en spel.
In De motivatierevolutie analyseert Rob Martens dit hardnekkige patroon en laat hij, met sprekende voorbeelden en toegankelijke oefeningen, zien hoe we het tij kunnen keren. Hoe creëren we een onderwijscultuur waarin motivatie kan bloeien, autonomie wordt gekoesterd en welzijn centraal staat?
De motivatierevolutie is geschreven voor docenten, onderwijskundigen, leidinggevenden en beleidsmakers in het hoger onderwijs die willen bouwen aan menselijker, betekenisvoller onderwijs.
Rob Martens is psycholoog en werkt als hoogleraar Onderwijswetenschappen aan de Open Universiteit. Hij schreef meerdere boeken over motivatie en spel.
| Translated title of the contribution | The motivation revolution |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Boom |
| Number of pages | 200 |
| ISBN (Print) | 9789024462407 |
| Publication status | Published - 16 Jul 2025 |
Keywords
- motivatie, spel, kunst