De Ververs Foundation

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    1 Downloads (Pure)

    Abstract

    Martens eindigt het jaar positief: de door hem zo vurig gewenste vraaggestuurde samenwerking tussen onderwijs en onderwijsonderzoek lijkt namelijk eindelijk door te breken. Bovendien komt er steeds meer ruimte voor leraren en enthousiastelingen die het heft in eigen hand nemen en vanuit hun eigen professionaliteit aan de slag gaan met onderwijsinnovatie. En dat stemt tot optimisme en geeft vertrouwen voor de toekomst.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)12-14
    Number of pages3
    JournalOnderwijsInnovatie
    Volume17
    Issue number4
    Publication statusPublished - Dec 2015

    Keywords

    • ververs foundation

    Cite this