Abstract
Docentprofessionalisering in het mbo vraagt om een herbezinning. De praktijk laat zien dat losse cursussen of incidentele studiedagen vaak onvoldoende raken aan wat docenten daadwerkelijk nodig hebben om hun onderwijs te verbeteren. Steeds meer onderzoek wijst op het belang van het verbinden van formeel en informeel leren en het creëren van leersituaties waarin docenten stuurkracht ervaren: de mogelijkheid om zelf aan het roer te staan van hun professionele ontwikkeling (Hagedoorn et al., 2023; 2025).
| Translated title of the contribution | The workshop: the flywheel for continuous professional development of VET teachers |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 5-9 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | Vernieuwkracht Magazine |
| Volume | 2026 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - Jan 2026 |
Keywords
- mbo
- docent
- ontwikkeling
Fingerprint
Dive into the research topics of 'The workshop: the flywheel for continuous professional development of VET teachers: Het vliegwiel voor continue professionele ontwikkeling van mbo-docenten'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver