Abstract
In het projectplan 'Ontwerp en realisatie: Fase tot april 1999', is het deelproject 'Onderwijsaanpak' beschreven. In dit deelproject zijn de volgende twee activiteiten verricht:
1. Het maken van concreet uitgewerkte competenties en competentiekaarten; 2. Het maken van concreet uitgewerkte didactische scenario's, die gebruikt kunnen worden voor de modellering van de opdrachtenstructuur van studietaken.
In dit rapport wordt de nadruk gelegd op de uitwerking van didactische modellen en daarbij behorende didactische scenario's.
Uitgangspunt van dit rapport is de 'Eindrapportage werkpakket 1.1: Nadere uitwerking van de structuur van de innovatieve onderwijsaanpak', waarin een beschrijving is gegeven van het begrip didactische scenario's en didactische modellen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Publisher | Open Universiteit |
| Number of pages | 43 |
| Publication status | Published - 12 May 1999 |
Keywords
- didactisch model
- didactische scenario's
- competentiegerichte onderwijseenheden
- competenties
- competentiegericht onderwijs