Drie scenario's voor online begeleiding van computerondersteund samenwerkend leren in het hoger onderwijs: Deliverable 3.3

J.P. Ebus; J.P.W. Janssen; H.J.M. Severeyns - Wijenbergh; J. van Wijnen; I.G.J.H. Wopereis

Drie scenario's voor online begeleiding van computerondersteund samenwerkend leren in het hoger onderwijs: Deliverable 3.3

Research output: Book/Report › Report › Academic

127 Downloads (Pure)

Abstract

Het SURF-project ‘Begeleiden in Synchroon Online oNderwijs’ (BISON) richt zich op de ontwikkeling van een elektronisch handboek met richtlijnen, instructies en voorbeelden voor het ontwerpen, ontwikkelen en verzorgen (begeleiden) van synchroon online onderwijs voor samenwerkend leren. Deze richtlijnen, instructies en voorbeelden zijn evidence informed: ze worden ontwikkeld aan de hand van drie scenario’s voor samenwerkend leren: case-based (CBL), problem-based (PBL) en project-based learning (PjBL). Dit rapport beschrijft de incremententele ontwikkeling.

Original language	Dutch
Publisher	Open Universiteit
Number of pages	18
Publication status	Published - Jan 2021

Keywords

BISON project
samenwerkend leren
virtuele klas
online begeleiden

Access to Document

D3.3 Drie scenario's - eindrapportFinal published version, 701 KBLicence: CC BY

Cite this

@book{22d4f9caad564fe8856a41ee78ef9564,

title = "Drie scenario's voor online begeleiding van computerondersteund samenwerkend leren in het hoger onderwijs: Deliverable 3.3",

abstract = "Het SURF-project {\textquoteleft}Begeleiden in Synchroon Online oNderwijs{\textquoteright} (BISON) richt zich op de ontwikkeling van een elektronisch handboek met richtlijnen, instructies en voorbeelden voor het ontwerpen, ontwikkelen en verzorgen (begeleiden) van synchroon online onderwijs voor samenwerkend leren. Deze richtlijnen, instructies en voorbeelden zijn evidence informed: ze worden ontwikkeld aan de hand van drie scenario{\textquoteright}s voor samenwerkend leren: case-based (CBL), problem-based (PBL) en project-based learning (PjBL). Dit rapport beschrijft de incremententele ontwikkeling.",

keywords = "BISON project, samenwerkend leren, virtuele klas, online begeleiden",

author = "J.P. Ebus and J.P.W. Janssen and \{Severeyns - Wijenbergh\}, H.J.M. and \{van Wijnen\}, J. and I.G.J.H. Wopereis",

year = "2021",

month = jan,

language = "Dutch",

publisher = "Open Universiteit",

}

TY - BOOK

T1 - Drie scenario's voor online begeleiding van computerondersteund samenwerkend leren in het hoger onderwijs

T2 - Deliverable 3.3

AU - Ebus, J.P.

AU - Janssen, J.P.W.

AU - Severeyns - Wijenbergh, H.J.M.

AU - van Wijnen, J.

AU - Wopereis, I.G.J.H.

PY - 2021/1

Y1 - 2021/1

N2 - Het SURF-project ‘Begeleiden in Synchroon Online oNderwijs’ (BISON) richt zich op de ontwikkeling van een elektronisch handboek met richtlijnen, instructies en voorbeelden voor het ontwerpen, ontwikkelen en verzorgen (begeleiden) van synchroon online onderwijs voor samenwerkend leren. Deze richtlijnen, instructies en voorbeelden zijn evidence informed: ze worden ontwikkeld aan de hand van drie scenario’s voor samenwerkend leren: case-based (CBL), problem-based (PBL) en project-based learning (PjBL). Dit rapport beschrijft de incremententele ontwikkeling.

AB - Het SURF-project ‘Begeleiden in Synchroon Online oNderwijs’ (BISON) richt zich op de ontwikkeling van een elektronisch handboek met richtlijnen, instructies en voorbeelden voor het ontwerpen, ontwikkelen en verzorgen (begeleiden) van synchroon online onderwijs voor samenwerkend leren. Deze richtlijnen, instructies en voorbeelden zijn evidence informed: ze worden ontwikkeld aan de hand van drie scenario’s voor samenwerkend leren: case-based (CBL), problem-based (PBL) en project-based learning (PjBL). Dit rapport beschrijft de incremententele ontwikkeling.

KW - BISON project

KW - samenwerkend leren

KW - virtuele klas

KW - online begeleiden

M3 - Report

BT - Drie scenario's voor online begeleiding van computerondersteund samenwerkend leren in het hoger onderwijs

PB - Open Universiteit

ER -