Edubox in de praktijk

Willeke Kerstjens

    Research output: Working paper / PreprintWorking paperAcademic

    20 Downloads (Pure)

    Abstract

    Toen in september 2000 het traject Duaal/Digitaal bij de Hoge Hotelschool Maastricht met studenten van start ging, is besloten dit traject te evalueren. Het ging om een groepje van 9 studenten. Dit aantal is te klein om de evaluatieresultaten statistisch te bewerken. Daarnaast was een evaluatie-instrumentarium op dat moment ook nog niet voor handen (deelproject van programmalijn 1 van development programma OTEC). Er is in overleg met de betrokkenen/belanghebbenden gekozen om een algemene vragenlijst te ontwikkelen en af te nemen, die informatie op zou leveren over waar studenten tegenaan lopen bij het studeren met Edubox. Vervolgens zou een gesprek met de studenten gevoerd worden. Het doel van deze evaluatie was: - om een beter inzicht te krijgen in wat er bij Edubox-studenten leeft - om de resultaten te gebruiken bij een verdere invulling van het evaluatie-instrumentarium - om de resultaten te gebruiken bij het verbeteren van volgende Edubox-toepassingen.
    Original languageDutch
    Publication statusPublished - 24 May 2004

    Keywords

    • Edubox
    • Duaal onderwijs
    • digitaal onderwijs
    • evaluatie
    • traject Duaal/Digitaal
    • user-interface
    • First Class

    Cite this