Effectief leren in de handboeken van lerarenopleidingen

Tim Surma, Kristel Vanhoyweghen, Gino Camp, Paul Kirschner

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

    447 Downloads (Pure)

    Abstract

    Weten hoe leerlingen en studenten goed kunnen leren, wordt steeds belangrijker; immers van hen wordt verwacht dat ze levenslang bijleren en zich steeds nieuwe kennis en vaardigheden eigen maken. Om hen goed te gidsen in hun leerproces is het daarom belangrijk dat leraren in opleiding voldoende kennis hebben van eff ectieve leerstrategieën. De auteurs onderzochten hoe twee belangrijke en bewezen leerstrategieën behandeld worden in handboeken aan lerarenopleidingen.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)36-38
    Number of pages3
    JournalOnderwijsInnovatie
    Volume20
    Issue number2
    Publication statusPublished - 1 Jun 2018

    Keywords

    • leerstrategieën
    • lerarenopleiding

    Cite this