ELO en de reguliere teleleerplatformen

Ellen Rusman, Liesbeth Ruijs, Peter Sloep

    Research output: Working paper / PreprintWorking paperAcademic

    29 Downloads (Pure)

    Abstract

    Doelstellingen De doelstelling van dit werkpakket is als volgt te formuleren: 'Onderzoek hoe ELO zich verhoudt tot de in Nederland breed geaccepteerde en geïmplementeerde teleleerplatforms'. Deze studie geeft antwoord op een gedeelte van de in het oorspronkelijke plan gestelde vragen, waarvan de meeste een functioneel, technisch en organisatorisch aspect hebben: 1. Wat zijn de kenmerken van de geselecteerde producten? 2. In hoeverre komen ze overeen met of verschillen ze van Studienet? 3. Hoe is het beheer van geproduceerde inhouden ('content management') geregeld? 4. Hoe worden inhouden gepubliceerd naar elk van deze uitleverplatformen? 5. Is het mogelijk om inhoud uit het teleleerplatform om te zetten naar EML? 6. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen ELO en deze producten? 7. Welke type(n) evaluatiecriteria worden in gangbare evaluatieonderzoeken gehanteerd? 8. Indien ELO op deze evaluatiecriteria zou worden getoetst, wat zou dan het resultaat zijn? 9. Welke evaluatiecriteria passen bij de toekomstige ontwikkelingen in het veld van teleleerplatforms? 10. Hoe moeten wij ons opstellen ten opzichte van de leveranciers van deze producten: samenwerken, vragen om een EML import/export filter, ze als concurrent beschouwen, exclusief optrekken met een enkele (toekomstig) marktleider op dit punt?
    Original languageDutch
    Publication statusPublished - 28 Apr 2000

    Keywords

    • ELO
    • Elektronische leeromgevingen
    • teleleerplatform
    • content management
    • Blackboard
    • Lotus Learning Space
    • WebCT
    • Edubox/EML

    Cite this