Abstract
Op 12 april 2019 sprak Anouke Bakx haar inaugurele rede uit getiteld Begaafde leerlingzoekt leerkracht aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Bakx hanteert bewust het woord 'begaafd' aangezien de term 'hoogbegaafdheid' soms verkeerde verwachtingen oproept, bijvoorbeeld dat de leerling overal goed in zou zijn. Het woord 'begaafd' laat beter zien deze leerlingen ontwikkelpotentieel én specifieke ontwikkelbehoeften hebben. Begaafdheid gaat om potentieel en
dat is meer dan alleen een hoge intelligentie. Ook creativiteit, een bepaalde
manier van waarnemen en specifieke persoonsgerelateerde kenmerken
zoals een groot rechtvaardigheidsgevoel spelen een rol. De missie van Bakx is
dan ook om tot beter en passender onderwijs te komen voor begaafde kinderen in het basisonderwijs. Zij zoekt vanuit deze missie steeds naar de verbinding tussen onderzoek en praktijk zodat alle krachten optimaal worden benut.
dat is meer dan alleen een hoge intelligentie. Ook creativiteit, een bepaalde
manier van waarnemen en specifieke persoonsgerelateerde kenmerken
zoals een groot rechtvaardigheidsgevoel spelen een rol. De missie van Bakx is
dan ook om tot beter en passender onderwijs te komen voor begaafde kinderen in het basisonderwijs. Zij zoekt vanuit deze missie steeds naar de verbinding tussen onderzoek en praktijk zodat alle krachten optimaal worden benut.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 239-241 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Velon Tijdschrift voor lerarenopleiders |
| Volume | 40 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2019 |