Abstract
In deze bijdrage een terugblik op het deelproject ‘toetsing en begeleiding bij IMTO’. Ik begin met een korte beschrijving van de begeleiding bij IMTO. Daarna ga ik in op de uitvoering van en het onderzoek
naar peer- en self-assessment in IMTO. Twee assessmentmethoden die de mogelijkheid in zich hebben om de begeleiding minder intensief te maken, maar ook assessmentmethoden waarvan bleek dat die niet van vandaag op morgen in te voeren zijn. Deze bijdrage omvat de periode van
IMTO-1 tot aan IMTO-5. In de discussie geef ik mijn huidige opvatting over het leren van de onderzoekscompetentie.
Original language | Dutch |
---|---|
Title of host publication | Ontwikkeling van de onderzoekscompetentie aan de Open Universiteit |
Editors | Esther Bakker, Wil Giesbertz, Jasper von Grumbkow, Tilly Houtmans |
Place of Publication | Heerlen |
Publisher | Open Universiteit |
Pages | 121-128 |
Number of pages | 8 |
Edition | 1 |
ISBN (Print) | 978 90 358 1797 5 |
Publication status | Published - 24 Nov 2011 |
Keywords
- begeleiding
- peer-assessment