Abstract
Leraren zijn de spil voor de kwaliteit van onderwijs. Van hen wordt verwacht dat zij zich blijven ontwikkelen. Netwerkleren kan daarbij een rol van betekenis zijn. In dit artikel laten de auteurs zien hoe de Academische Werkplaats Oost-Gelderland (AWOG) netwerkleren faciliteert en wat dat betekent voor de motivatie van de deelnemers.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Article number | 13 |
| Journal | OnderwijsInnovatie |
| Volume | 23 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - Mar 2020 |
Keywords
- motivatie
- netwerkleren