Heeft de inzet van theorie over leervoorkeuren invloed op de leerresultaten van mbo studenten?

J. Beckers, Femke van Glansbeek

Research output: Non-textual formWeb publication/siteProfessional

Abstract

Bewijs voor effectiviteit of ineffectiviteit van de inzet van leervoorkeuren op leerresultaten ontbreekt. Op basis van kennis over het toepassen van de theorie van leerstijlen lijkt het voor het leerrendement niet zinvol om onderwijsaanbod aan te passen aan leervoorkeuren. Mogelijk is er wel een belangrijke relatie tussen voorkennis en leervoorkeuren.
Original languageDutch
Place of PublicationDen Haag
PublisherKennisrotonde
Media of outputOnline
Publication statusPublished - 24 May 2019

Cite this