Het beoordelen van de kwaliteit van rubrics

Johan Van Strien, Desirée Joosten-ten Brinke

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Abstract

    Van leerlingen en studenten wordt onder meer verwacht dat zij betogen en essays kunnen schrijven, spreekbeurten kunnen geven, onderzoeken kunnen opzetten en rapporteren, kunnen samenwerken en kritisch denken. Het beoordelen van deze complexe vaardigheden is niet eenvoudig. Om deze vaardigheden objectief en betrouwbaar te beoordelen is het goed hanteren van criteria essentieel. Steeds vaker worden voor het verhogen van de kwaliteit van deze beoordelingen rubrics gebruikt. In dit artikel presenteren we de resultaten van een onderzoek naar de kwaliteit van rubrics aan de hand van een ‘rubric voor rubrics’.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)33-37
    JournalExamens, Tijdschrift voor de toetspraktijk
    Volume2016
    Issue number1
    Publication statusPublished - Feb 2016

    Keywords

    • rubrics
    • evalueren van kwaliteit

    Cite this