Het effect van een elektronische outline-tool op het schrijfproduct en schrijfproces

Milou De Smet, Saskia Brand-Gruwel, Mariëlle Leijten, Paul A. Kirschner

    Research output: Contribution to conferencePaperAcademic

    18 Downloads (Pure)

    Abstract

    Het schrijven van een goed gestructureerde tekst is een moeilijke taak die kan worden ondersteund door het gebruik van schrijfstrategieën. Dit onderzoek richt zich op het effect van een elektronische outline-tool –als specifieke ondersteuning van een schrijfstrategie- op de schrijfkwaliteit en het schrijfproces van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Door te onderzoeken hoe de outine-tool het schrijven beïnvloedt, kunnen richtlijnen worden opgesteld voor een effectieve outline-instructie ter ondersteuning van het schrijfonderwijs
    Original languageDutch
    Publication statusPublished - 28 Jun 2012
    EventOnderwijs Research Dagen 2012: Ecologisch leren - Wageningen University, Wageningen , Netherlands
    Duration: 20 Jun 201222 Jun 2012
    Conference number: 42
    https://www.wur.nl/nl/Onderzoek-Resultaten/Leerstoelgroepen/Sociale-Wetenschappen/Education-and-Learning-Sciences-group-ELS/ORD-2012/Deelthemas/Ecologisch-Leren.htm

    Conference

    ConferenceOnderwijs Research Dagen 2012
    Abbreviated titleORD 2012
    Country/TerritoryNetherlands
    CityWageningen
    Period20/06/1222/06/12
    Internet address

    Keywords

    • Outline tool
    • Writing product
    • Writing process
    • Text quality
    • Mental effort
    • Inputlog

    Cite this