Storia, Definizioni, Tipologie, Benefici e Prospettive di Utilizzo delle OER

Translated title of the contribution: History, Definitions, Typologies, Benefits and Usage Scenarios of OER

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

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Abstract

Questo contributo vuole presentare un quadro d’insieme delle Open Educational Resources (OER), incluse definizioni e tipologie, come premesse per un futuro sviluppo di OER che integri e comprenda quanto già esistente. Nella seconda parte si evidenziano i benefici apportati all’educazione dall’uso delle OER e saranno utilizzati come argomenti a favore di un’applicazione e adattamento delle OER ai diversi contesti educativi quotidiani. Sono inoltre presentate le esperienze di utilizzo delle OER nel campo dell’inclusione scolastica all’interno del progetto europeo EBE-EUSMOSI. Il contributo si conclude presentando le sfide e le opportunità future rappresentate dall’ampliamento dell’uso e dell’impatto delle OER
Original languageItalian
Pages (from-to)156-166
Number of pages11
JournalL’integrazione scolastica e sociale
Volume17
Issue number2
Publication statusPublished - 2019

Fingerprint

typology
scenario
history
resources

Keywords

  • Open Educational Resources
  • apprendimento di qualità
  • innovazioni educative
  • EBE-EUSMOSI
  • Open Education
  • Open Learning
  • OpenEd quality framework
  • learning quality
  • learning innovations

Cite this

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Storia, Definizioni, Tipologie, Benefici e Prospettive di Utilizzo delle OER. / Stracke, C.M.

In: L’integrazione scolastica e sociale, Vol. 17, No. 2, 2019, p. 156-166.

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

TY - JOUR

T1 - Storia, Definizioni, Tipologie, Benefici e Prospettive di Utilizzo delle OER

AU - Stracke, C.M.

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Questo contributo vuole presentare un quadro d’insieme delle Open Educational Resources (OER), incluse definizioni e tipologie, come premesse per un futuro sviluppo di OER che integri e comprenda quanto già esistente. Nella seconda parte si evidenziano i benefici apportati all’educazione dall’uso delle OER e saranno utilizzati come argomenti a favore di un’applicazione e adattamento delle OER ai diversi contesti educativi quotidiani. Sono inoltre presentate le esperienze di utilizzo delle OER nel campo dell’inclusione scolastica all’interno del progetto europeo EBE-EUSMOSI. Il contributo si conclude presentando le sfide e le opportunità future rappresentate dall’ampliamento dell’uso e dell’impatto delle OER

AB - Questo contributo vuole presentare un quadro d’insieme delle Open Educational Resources (OER), incluse definizioni e tipologie, come premesse per un futuro sviluppo di OER che integri e comprenda quanto già esistente. Nella seconda parte si evidenziano i benefici apportati all’educazione dall’uso delle OER e saranno utilizzati come argomenti a favore di un’applicazione e adattamento delle OER ai diversi contesti educativi quotidiani. Sono inoltre presentate le esperienze di utilizzo delle OER nel campo dell’inclusione scolastica all’interno del progetto europeo EBE-EUSMOSI. Il contributo si conclude presentando le sfide e le opportunità future rappresentate dall’ampliamento dell’uso e dell’impatto delle OER

KW - Open Educational Resources

KW - apprendimento di qualità

KW - innovazioni educative

KW - EBE-EUSMOSI

KW - Open Education

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M3 - Article

VL - 17

SP - 156

EP - 166

JO - L’integrazione scolastica e sociale

JF - L’integrazione scolastica e sociale

SN - 1720-996X

IS - 2

ER -