Abstract
In deze keynote voor professionals uit onderwijs en jeugdzorg wordt aandacht besteed aan de volgende punten:1.Voorbeelden: cognitief hoogbegaafde leerlingen 2.Begrip hoogbegaafd; leerpsychologische kenmerken 3.Leerlingverschillen bij intrede PO4.Oorzaken onderpresteren cognitief hb leerlingen 5.Regulier onderwijs en leerlingproblemen 6.Noodaanpak en systeemmaatregelen 7.‘Optimaliserend Onderwijs’ voor elke leerling8.Multiniveau beleids- en schoolontwikkeling9.Vragen en discussie10.Referenties & repositories
Original language | Dutch |
---|---|
Publication status | Published - 29 Sept 2016 |
Event | Jaarlijks Congres- Hoogbegaafdheid - Hotel Pullman Cocagne, Eindhoven, Netherlands Duration: 29 Sept 2016 → 29 Sept 2016 |
Conference
Conference | Jaarlijks Congres- Hoogbegaafdheid |
---|---|
Country/Territory | Netherlands |
City | Eindhoven |
Period | 29/09/16 → 29/09/16 |
Keywords
- Hoogbegaafdheid
- Cognitief hoogbegaafde leerling
- Gifted underachievement
- Gedwongen onderpresteren
- Regulier onderwijs
- Onderwijsdifferentiatie
- Optimaliserend Onderwijs
- Optimal Edcuation
- Dubbele diagnostiek
- School development