Abstract
ICT-applicaties voor beginnende geletterdheid kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan de verbetering van leeropbrengsten op dit gebied. Echter, om de mogelijkheden van ICT optimaal te benutten in de context van het kleuteronderwijs, dienen leraren over bepaalde kennis en vaardigheden te beschikken. Tijdens de ronde-tafel sessie worden de resultaten van een Delphi-studie besproken waarin onderzocht is 1) welke kenmerken van ICT applicaties een meerwaarde vormen voor de beginnende geletterdheid van kleuters en 2) welke kennis en vaardigheden leraren nodig hebben op het gebied van didactiek en klassenmanagement, om ICT zodanig te integreren in het onderwijs dat de beginnende geletterdheid van kleuters bevorderd wordt. De Delphi-studie is gehouden onder experts op het gebied van ICT, beginnende geletterdheid en onderwijs aan jonge kinderen.
| Translated title of the contribution | ICT and early literacy development in kindergarten: A Delphi study on the knowledge teachers need |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Number of pages | 4 |
| Publication status | Published - 12 Aug 2013 |
| Event | Onderwijs Research Dagen 2013 - Brussel, Belgium Duration: 29 May 2013 → 31 May 2013 Conference number: 43 |
Conference
| Conference | Onderwijs Research Dagen 2013 |
|---|---|
| Country/Territory | Belgium |
| City | Brussel |
| Period | 29/05/13 → 31/05/13 |
Keywords
- beginnende geletterdheid
- kennisbasis