Abstract
Introduction of theme section on oral history in secondary school history education in the Netherlands.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 631-635 |
| Journal | Tijdschrift voor Geschiedenis |
| Volume | 134 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2019 |
Fingerprint
History Education
The Netherlands
Oral History
Secondary School
Cite this
@article{f034767967e34fce81d153631da4507d,
title = "Inleiding: Oral history en geschiedenisonderwijs: Stand van zaken en nieuwe mogelijkheden",
abstract = "Introduction of theme section on oral history in secondary school history education in the Netherlands.",
author = "S.M. Hogervorst",
year = "2019",
language = "Dutch",
volume = "134",
pages = "631--635",
journal = "Tijdschrift voor Geschiedenis",
issn = "0040-7518",
publisher = "Wolters-Noordhoff B.V.",
number = "1",
}
Hogervorst, SM 2019, 'Inleiding: Oral history en geschiedenisonderwijs: Stand van zaken en nieuwe mogelijkheden', Tijdschrift voor Geschiedenis, vol. 134, no. 1, pp. 631-635.
Inleiding: Oral history en geschiedenisonderwijs : Stand van zaken en nieuwe mogelijkheden. / Hogervorst, S.M.
In: Tijdschrift voor Geschiedenis, Vol. 134, No. 1, 2019, p. 631-635.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
TY - JOUR
T1 - Inleiding: Oral history en geschiedenisonderwijs
T2 - Stand van zaken en nieuwe mogelijkheden
AU - Hogervorst, S.M.
PY - 2019
Y1 - 2019
N2 - Introduction of theme section on oral history in secondary school history education in the Netherlands.
AB - Introduction of theme section on oral history in secondary school history education in the Netherlands.
M3 - Article
VL - 134
SP - 631
EP - 635
JO - Tijdschrift voor Geschiedenis
JF - Tijdschrift voor Geschiedenis
SN - 0040-7518
IS - 1
ER -