Abstract
De hoge adoptiegraad van Enterprise Resource Planning (ERP)-software onder zowel grote als kleinere ondernemingen, leidt ertoe dat de grote meerderheid van afgestudeerde bedrijfseconomen en bedrijfskundigen beroepshalve met deze software te maken krijgt, zowel in de rol van gebruiker als in de rol van manager. Dit artikel beoogt een handvat te geven aan docenten die aandacht willen besteden aan ERP in het onderwijscurriculum.
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 287-294 |
Journal | Maandblad voor Accountancy en Bedrijfseconomie |
Volume | 77 |
Issue number | 6 |
DOIs | |
Publication status | Published - 1 Jun 2003 |
Externally published | Yes |