Leren in psychologisch perspectief

Translated title of the contribution: Learning in psychological perspective

F.P.C.M. de Jong*, M. Vermeulen

*Corresponding author for this work

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

We leven in een tijd van flexibele loopbanen en werk. Jobhoppen voor een
snelle carri reopbouw en tegelijkertijd zien we dat de COVID-pandemie in
vele sectoren een enorm tekort op de arbeidsmarkt teweegbrengt.
Er wordt gekeken naar opleidingen HRD en L&D. Niet alleen om mensen
te werven en de juiste competenties te laten ontwikkelen, maar ook om
mensen binnen te houden. Je blijvend ontwikkelen is van belang voor je
carri re. Dat maakt dat bedrijven investeren in leren en de ontwikkeling
van (toekomstige) medewerkers. Naast cursussen neemt dat leren de
laatste tijd veel de vorm aan van professionele leergemeenschappen,
living labs, cocreatie, werkateliers, et cetera. Allemaal leren dus!
Translated title of the contributionLearning in psychological perspective
Original languageDutch
Pages (from-to)69
Number of pages76
JournalTijdschrift voor Ontwikkeling in Organisaties
Volume12
Issue number1
Publication statusPublished - Mar 2022

Keywords

  • learning theory
  • co-creating
  • leren
  • co-creëren

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Learning in psychological perspective'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this