Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Leren in psychologisch perspectief

Translated title of the contribution: Learning in psychological perspective
  • F.P.C.M. de Jong*
  • , M. Vermeulen
  • *Corresponding author for this work

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Abstract

    We leven in een tijd van flexibele loopbanen en werk. Jobhoppen voor een
    snelle carri reopbouw en tegelijkertijd zien we dat de COVID-pandemie in
    vele sectoren een enorm tekort op de arbeidsmarkt teweegbrengt.
    Er wordt gekeken naar opleidingen HRD en L&D. Niet alleen om mensen
    te werven en de juiste competenties te laten ontwikkelen, maar ook om
    mensen binnen te houden. Je blijvend ontwikkelen is van belang voor je
    carri re. Dat maakt dat bedrijven investeren in leren en de ontwikkeling
    van (toekomstige) medewerkers. Naast cursussen neemt dat leren de
    laatste tijd veel de vorm aan van professionele leergemeenschappen,
    living labs, cocreatie, werkateliers, et cetera. Allemaal leren dus!
    Translated title of the contributionLearning in psychological perspective
    Original languageDutch
    Pages (from-to)69
    Number of pages76
    JournalTijdschrift voor Ontwikkeling in Organisaties
    Volume12
    Issue number1
    Publication statusPublished - Mar 2022

    Keywords

    • learning theory
    • co-creating
    • leren
    • co-creëren

    Fingerprint

    Dive into the research topics of 'Learning in psychological perspective'. Together they form a unique fingerprint.

    Cite this