Abstract
Kinderen worden in het Nederlandse onderwijs (te) snel in een hokje gestopt om daar vervolgens vaak hun hele leven in te blijven. Door die voor ons land typerende scheiding tussen onderwijssectoren, schoolsoorten, leerwegen en opleidingen draagt het onderwijs maar in beperkte mate bij aan de sociale samenhang in de maatschappij. Tijd dus voor een stelselwijziging?
Translated title of the contribution | Our education: from differentiation to caste system? |
---|---|
Original language | Dutch |
Pages (from-to) | 11-14 |
Number of pages | 4 |
Journal | OnderwijsInnovatie |
Volume | 21 |
Issue number | 1 |
Publication status | Published - Mar 2019 |