Optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen

Ton Mooij

Optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen

Ton Mooij

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

250 Downloads (Pure)

Abstract

Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling van optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen vanaf hun schoolbegin in groep 1.

Original language	Dutch
Journal	NIVOZ Forum, bijdrage onderzoek (http://www.nivoz.nl/)
Publication status	Published - 10 Dec 2013

Keywords

Optimaal onderwijs
Cognitief hoogbegaafde leerling
Excellente leerlingen
Schoolinnovatie
Onderwijssystematiek
Regulier onderwijs
Excellente leerprestaties
Schoolbegin
Onderwijsdifferentiatie
Dubbele diagnostiek

Access to Document

20140715 Manuscript website Forum NIVOZ HB ExcellerenSubmitted manuscript, 57.1 KBLicence: CC BY-SA

Cite this

@article{65767f53126541a79238f8b8af7233e8,

title = "Optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen",

abstract = "Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling van optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen vanaf hun schoolbegin in groep 1.",

keywords = "Optimaal onderwijs, Cognitief hoogbegaafde leerling, Excellente leerlingen, Schoolinnovatie, Onderwijssystematiek, Regulier onderwijs, Excellente leerprestaties, Schoolbegin, Onderwijsdifferentiatie, Dubbele diagnostiek",

author = "Ton Mooij",

year = "2013",

month = dec,

day = "10",

language = "Dutch",

journal = "NIVOZ Forum, bijdrage onderzoek (http://www.nivoz.nl/)",

}

TY - JOUR

T1 - Optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen

AU - Mooij, Ton

PY - 2013/12/10

Y1 - 2013/12/10

N2 - Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling van optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen vanaf hun schoolbegin in groep 1.

AB - Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling van optimaal onderwijs voor cognitief hoogbegaafde en excellente leerlingen vanaf hun schoolbegin in groep 1.

KW - Optimaal onderwijs

KW - Cognitief hoogbegaafde leerling

KW - Excellente leerlingen

KW - Schoolinnovatie

KW - Onderwijssystematiek

KW - Regulier onderwijs

KW - Excellente leerprestaties

KW - Schoolbegin

KW - Onderwijsdifferentiatie

KW - Dubbele diagnostiek

M3 - Article

JO - NIVOZ Forum, bijdrage onderzoek (http://www.nivoz.nl/)

JF - NIVOZ Forum, bijdrage onderzoek (http://www.nivoz.nl/)

ER -