PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven

Ton Spierings; Malou Gerbrands; Frank de Jong; Marjolein Wallenaar; Jan Hoed

doi:10.46884/2020.3

PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven

Translated title of the contribution: PLG 'Building a shared vision of learning': experiences from three perspectives

Ton Spierings^*
, Malou Gerbrands
, Frank de Jong
, Marjolein Wallenaar
, Jan Hoed

^*Corresponding author for this work

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Abstract

De professionaliseringswens van het mbo-team lag op het terrein van het
ontwikkelen van een gezamenlijke visie op leren. Er bestond namelijk behoefte om studenten meer eigenaar te laten worden van hun leerproces, waarbij de losse elementen in de opleiding als een geheel zouden worden ervaren. Daarvoor was het nodig dat de docenten kritisch leerden kijken naar de manier waarop ze, vanuit een daarop aangepast opleidingsplan, hun lessen konden opbouwen en verzorgen.

Translated title of the contribution	PLG 'Building a shared vision of learning': experiences from three perspectives
Original language	Dutch
Title of host publication	Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's)
Subtitle of host publication	Achtergronden, ervaringen en tips
Editors	Frank De Jong, Ton Van Wijck
Place of Publication	Wageningen
Publisher	Aeres Hogeschool Wageningen
Chapter	3
Pages	28-32
Number of pages	5
ISBN (Print)	978 90 7871 246 6
DOIs	https://doi.org/10.46884/2020.3
Publication status	Published - 10 Dec 2020

Access to Document

10.46884/2020.3

Cite this

Spierings, T., Gerbrands, M., de Jong, F., Wallenaar, M., & Hoed, J. (2020). PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven. In F. De Jong, & T. Van Wijck (Eds.), Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips (pp. 28-32). Aeres Hogeschool Wageningen. https://doi.org/10.46884/2020.3

@inbook{513665594eb24a4cb0cbfb5989da52c0,

title = "PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven",

abstract = "De professionaliseringswens van het mbo-team lag op het terrein van het ontwikkelen van een gezamenlijke visie op leren. Er bestond namelijk behoefte om studenten meer eigenaar te laten worden van hun leerproces, waarbij de losse elementen in de opleiding als een geheel zouden worden ervaren. Daarvoor was het nodig dat de docenten kritisch leerden kijken naar de manier waarop ze, vanuit een daarop aangepast opleidingsplan, hun lessen konden opbouwen en verzorgen.",

author = "Ton Spierings and Malou Gerbrands and \{de Jong\}, Frank and Marjolein Wallenaar and Jan Hoed",

year = "2020",

month = dec,

day = "10",

doi = "10.46884/2020.3",

language = "Dutch",

isbn = "978 90 7871 246 6",

pages = "28--32",

editor = "\{De Jong\}, Frank and \{Van Wijck\}, Ton",

booktitle = "Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's)",

publisher = "Aeres Hogeschool Wageningen",

address = "Netherlands",

}

Spierings, T, Gerbrands, M, de Jong, F, Wallenaar, M & Hoed, J 2020, PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven. in F De Jong & T Van Wijck (eds), Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. Aeres Hogeschool Wageningen, Wageningen, pp. 28-32. https://doi.org/10.46884/2020.3

PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven. / Spierings, Ton; Gerbrands, Malou; de Jong, Frank et al.
Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's): Achtergronden, ervaringen en tips. ed. / Frank De Jong; Ton Van Wijck. Wageningen: Aeres Hogeschool Wageningen, 2020. p. 28-32.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

TY - CHAP

T1 - PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren'

T2 - ervaringen vanuit drie perspectieven

AU - Spierings, Ton

AU - Gerbrands, Malou

AU - de Jong, Frank

AU - Wallenaar, Marjolein

AU - Hoed, Jan

PY - 2020/12/10

Y1 - 2020/12/10

N2 - De professionaliseringswens van het mbo-team lag op het terrein van het ontwikkelen van een gezamenlijke visie op leren. Er bestond namelijk behoefte om studenten meer eigenaar te laten worden van hun leerproces, waarbij de losse elementen in de opleiding als een geheel zouden worden ervaren. Daarvoor was het nodig dat de docenten kritisch leerden kijken naar de manier waarop ze, vanuit een daarop aangepast opleidingsplan, hun lessen konden opbouwen en verzorgen.

AB - De professionaliseringswens van het mbo-team lag op het terrein van het ontwikkelen van een gezamenlijke visie op leren. Er bestond namelijk behoefte om studenten meer eigenaar te laten worden van hun leerproces, waarbij de losse elementen in de opleiding als een geheel zouden worden ervaren. Daarvoor was het nodig dat de docenten kritisch leerden kijken naar de manier waarop ze, vanuit een daarop aangepast opleidingsplan, hun lessen konden opbouwen en verzorgen.

U2 - 10.46884/2020.3

DO - 10.46884/2020.3

M3 - Chapter

SN - 978 90 7871 246 6

SP - 28

EP - 32

BT - Ervaringen vanuit de praktijk van professionele leergemeenschappen (PLG's)

A2 - De Jong, Frank

A2 - Van Wijck, Ton

PB - Aeres Hogeschool Wageningen

CY - Wageningen

ER -

PLG 'Bouwen van een gezamenlijke visie op leren': ervaringen vanuit drie perspectieven

Abstract

Access to Document

Fingerprint

Cite this