Savigny und die Historische Schule untersucht anhand von drei niederländischen Doktorarbeiten des 19. Jahrhunderts

B.D. van der Velden

doi:10.14220/9783737003940.367

Savigny und die Historische Schule untersucht anhand von drei niederländischen Doktorarbeiten des 19. Jahrhunderts

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

Original language	German
Title of host publication	Savigny global 1814-2014
Subtitle of host publication	"Vom Beruf unsrer Zeit" zum transnationalen Recht des 21. Jahrhunderts
Editors	Stephan Meder, Christoph-Eric Mecke
Publisher	Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG
Pages	367-379
Number of pages	13
ISBN (Print)	9783847103943
DOIs	https://doi.org/10.14220/9783737003940.367
Publication status	Published - 2016

Publication series

Series	Beiträge zu Grundfragen des Rechts
Volume	Band 22

Keywords

Rezeption
Internationalisierung
Recht

Access to Document

10.14220/9783737003940.367Licence: CC BY-NC-ND

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van der Velden, B. D. (2016). Savigny und die Historische Schule untersucht anhand von drei niederländischen Doktorarbeiten des 19. Jahrhunderts. In S. Meder, & C.-E. Mecke (Eds.), Savigny global 1814-2014: "Vom Beruf unsrer Zeit" zum transnationalen Recht des 21. Jahrhunderts (pp. 367-379). Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. https://doi.org/10.14220/9783737003940.367

van der Velden, B.D. / Savigny und die Historische Schule untersucht anhand von drei niederländischen Doktorarbeiten des 19. Jahrhunderts. Savigny global 1814-2014: "Vom Beruf unsrer Zeit" zum transnationalen Recht des 21. Jahrhunderts. editor / Stephan Meder ; Christoph-Eric Mecke. Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, 2016. pp. 367-379 (Beiträge zu Grundfragen des Rechts, Vol. Band 22).

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Savigny global 1814-2014: "Vom Beruf unsrer Zeit" zum transnationalen Recht des 21. Jahrhunderts. ed. / Stephan Meder; Christoph-Eric Mecke. Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, 2016. p. 367-379 (Beiträge zu Grundfragen des Rechts, Vol. Band 22).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

TY - CHAP

T1 - Savigny und die Historische Schule untersucht anhand von drei niederländischen Doktorarbeiten des 19. Jahrhunderts

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T3 - Beiträge zu Grundfragen des Rechts

SP - 367

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BT - Savigny global 1814-2014

A2 - Meder, Stephan

A2 - Mecke, Christoph-Eric

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van der Velden BD. Savigny und die Historische Schule untersucht anhand von drei niederländischen Doktorarbeiten des 19. Jahrhunderts. In Meder S, Mecke CE, editors, Savigny global 1814-2014: "Vom Beruf unsrer Zeit" zum transnationalen Recht des 21. Jahrhunderts. Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG. 2016. p. 367-379. (Beiträge zu Grundfragen des Rechts, Vol. Band 22). doi: 10.14220/9783737003940.367