Abstract
Met de kwaliteit van het Nederlands onderwijs is niet zoveel mis blijkt uit verschillende onderzoeken. Maar de toegankelijkheid staat wel onder druk: de sociaal-economische achtergrond van leerlingen heeft nog steeds grote invloed op hun eindbestemming in het onderwijs. Bovendien kampen veel leerlingen en studenten met een stevig motivatieprobleem.Voor Martens aanleiding om te pleiten voor scholen zonder schotten waar flexibel maatwerk en individuele leerwegen centraal staan.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 12-14 |
| Journal | OnderwijsInnovatie |
| Volume | 18 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - Jun 2016 |
Keywords
- onschotting onderwijs