Abstract
Het is een vraag die elke docent bezighoudt: hoe zorg ik ervoor dat kennis en vaardigheden op zo’n manier worden aangeboden dat studenten geactiveerd worden en leren wat geleerd moet worden? Open Universiteit heeft een serious game ontwikkeld waarmee studenten via het fictieve verzorgingshuis Kastanjehoeve het programma bedrijfskunde inrollen.
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 46-49 |
Number of pages | 4 |
Journal | Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs (TEO) |
Volume | 1 |
Publication status | Published - Jan 2024 |