Abstract
Bij lessen informatievaardigheden voor leerlingen en studenten draait het niet alleen om het vinden van bruikbare en betrouwbare informatie. Het aanleren
van deze vaardigheden dient te worden gekoppeld aan vakinhoud. De samenwerking tussen mediathecaris / bibliothecaris en docenten is daarbij essentieel. Saskia Brand-Gruwel geeft handvatten om het curriculum voor lessen informatievaardigheden vorm te geven.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 30-32 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Vakblad voor informatieprofessionals |
| Issue number | 9 |
| Publication status | Published - 1 Dec 2014 |
Keywords
- information problem solving
- informatievaardigheden