Sociaal leren van leraren faciliteren met het dimensie interview

E.M. Vrieling - Teunter, A.A.J. van den Beemt, Eric Besselink, Eline Seinhorst

    Research output: Contribution to journalArticle

    111 Downloads (Pure)

    Abstract

    In dit artikel worden de opzet en resultaten beschreven van een studie gericht op het faciliteren van sociaal leren in lerarengroepen. De auteurs laten zien hoe zij op basis van het dimensieraamwerk een interviewleidraad, het dimensie interview, hebben ontwikkeld en toegepast in de praktijk van enkele lerarengroepen binnen Iselinge Hogeschool. Uit de resultaten blijkt dat het dimensie interview een bruikbaar instrument is om de sociale configuratie van de groep in beeld te brengen wat kan leiden tot een positieve impuls voor de professionele ontwikkeling van de deelnemers.
    Original languageDutch
    Article number3
    Number of pages10
    JournalOnderwijsInnovatie
    Volume20
    Issue number3
    Publication statusPublished - 2018

    Keywords

    • sociaal leren
    • dimensies van sociaal leren
    • interview

    Cite this