Leerkrachten als ontwerpers van een ICT-rijke leeromgeving voor beginnende geletterdheid: onderzoek naar het proces van gezamenlijke besluitvorming

Translated title of the contribution: Teachers as designers of an ICT-rich learning environment for early literacy: Researching the process of shared decision making

Ferry Boschman, Susan McKenney, Joke Voogt

    Research output: Contribution to conferencePaperAcademic

    1 Downloads (Pure)

    Abstract

    In deze exploratieve studie is leerkrachtgestuurd curriculumontwerp als gezamenlijk ontwerpproces onderzocht in de context van een ICT-rijke leeromgeving voor beginnende geletterdheid. Interviewdata en discourse analyse zijn hiertoe ingezet. Aan de studie namen 3 groepen kleuterleerkrachten deel (N = 10). De resultaten geven aan dat praktische overwegingen de grootste rol spelen in het ontwerpproces en dat deze meer dan andere overwegingen terugkomen. Mogelijk wijst dit op de behoefte van leerkrachten om het ontwerp zo praktisch toepasbaar mogelijk te maken, zonder daarbij leerinhoud en doelen van beginnende geletterdheid voor ogen te hebben.
    Translated title of the contributionTeachers as designers of an ICT-rich learning environment for early literacy: Researching the process of shared decision making
    Original languageDutch
    Number of pages2
    Publication statusPublished - 20 Jun 2012
    EventOnderwijs Research Dagen 2012: Ecologisch leren - Wageningen University, Wageningen , Netherlands
    Duration: 20 Jun 201222 Jun 2012
    Conference number: 42
    https://www.wur.nl/nl/Onderzoek-Resultaten/Leerstoelgroepen/Sociale-Wetenschappen/Education-and-Learning-Sciences-group-ELS/ORD-2012/Deelthemas/Ecologisch-Leren.htm

    Conference

    ConferenceOnderwijs Research Dagen 2012
    Abbreviated titleORD 2012
    Country/TerritoryNetherlands
    CityWageningen
    Period20/06/1222/06/12
    Internet address

    Keywords

    • docenten
    • ontwerp

    Fingerprint

    Dive into the research topics of 'Teachers as designers of an ICT-rich learning environment for early literacy: Researching the process of shared decision making'. Together they form a unique fingerprint.

    Cite this