The representation of learning design of units of learning

Rob Koper, Bill Olivier

    Research output: Contribution to journalSpecial issueAcademicpeer-review

    Abstract

    Discussion of IMS-LD, a specification developed specifically for modeling activities' and roles in learning processes. The paper describes in particular the result of artifact design IMS-LD, which is the Unit of Learning (UOL).

    Per impossessarsi delle pratiche didattiche attualmente adottate nei corsi in eLearning sono necessarie abilità di progettazione più avanzate rispetto a quelle fornite dalle specifiche di eLearning disponibili ad oggi. Più precisamente queste non sono adeguate in termini di workflow multiruolo, interazioni collaborative tra pari, personalizzazione e supporto ai servizi per l’apprendimento. Presentiamo una nuova specifica per il Learning Design (LD) che estende e integra le specifiche correnti a sostegno di una rappresentazione portabile di unità di apprendimento (UOL – Unit Of Learning, per es. lezioni, interventi didattici ecc.) caratterizzate da un learning design avanzato. La specifica LD permette una rappresentazione portabile, astratta e completa dell’approccio pedagogico adottato in un corso, che può poi essere realizzato da un sistema con essa coerente. LD può modellare processi d’insegnamento-apprendimento multi-ruolo e consente la personalizzazione dei percorsi d’apprendimento. Alla sua base vi è un linguaggio generale di modellizzazione pedagogica che è stato trasformato in specifica (uno standard sviluppato e concordato da esperti nel campo e dall’industria) nel contesto dell’IMS1, uno degli organismi più importanti che si occupano di sviluppo di specifiche di interoperabilità nel campo dell’ eLearning. In questo articolo si discute la specifica IMS-LD così com’è al momento attuale, i suoi limiti ed i suoi sviluppi futuri.
    Original languageEnglish
    Pages (from-to)16-29
    Number of pages14
    JournalItalian Journal of Educational Technology
    Volume14
    Issue number3
    DOIs
    Publication statusPublished - 1 Jan 2006

    Keywords

    • Learning Design
    • Learning Object
    • Modellizzazione Didattica
    • Specifiche & Standard Aperti

    Fingerprint Dive into the research topics of 'The representation of learning design of units of learning'. Together they form a unique fingerprint.

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