Afstudeerkringen in het HO: Naar een Typologie en Ontwerprichtlijnen: HO – rondetafelgesprek 247

Translated title of the contribution: Thesis circles in higher education: towards a typology and design guidelines: HE - round table discussion 247

Kamakshi Rajagopal, Amy Hsiao, Steven Verjans*, Emmy Vrieling, Inge Van Seggelen - Damen

*Corresponding author for this work

    Research output: Contribution to conferenceAbstractAcademic

    28 Downloads (Pure)

    Abstract

    Afstudeerkringen zijn kleine samenwerkende groepen waarin studenten samen met één of meerdere begeleiders rond eenzelfde onderwerp of thema onderzoek doen (Romme & Nijhuis, 2000). Ze kennen uiteenlopende verschijningsvormen binnen verschillende opleidingen. Het is niet duidelijk (a) welke vormen er bestaan, (b) of bepaalde vormen effectiever zijn dan andere, (c) hoe begeleiders/studenten hun afstudeerkring ervaren, en (d) welke eigenschappen bijdragen tot hun effectiviteit binnen verschillende contexten. Dit onderzoek verkent of ontwerprichtlijnen kunnen worden geconstrueerd om afstudeerkringen zo effectief en efficiënt mogelijk te maken gegeven specifieke doelen. In dit rondetafelgesprek zal tegen de achtergrond van social learning theorie en netwerk theorie een typologie van afstudeerkringen besproken worden, met als doel inzicht te verwerven in ontwerpsoverwegingen bij afstudeerkringen.
    Translated title of the contributionThesis circles in higher education: towards a typology and design guidelines: HE - round table discussion 247
    Original languageDutch
    Pages278-280
    Number of pages3
    Publication statusPublished - 27 Jun 2019
    EventOnderwijs research dagen : Onwijs Onderwijs - Onderwijscampus Open Universiteit, Heerlen, Netherlands
    Duration: 26 Jun 201928 Jun 2019
    https://ord2019.nl/

    Conference

    ConferenceOnderwijs research dagen
    Abbreviated titleORD2019
    Country/TerritoryNetherlands
    CityHeerlen
    Period26/06/1928/06/19
    Internet address

    Keywords

    • afstudeerkring
    • design
    • leernetwerken
    • netwerkleren

    Fingerprint

    Dive into the research topics of 'Thesis circles in higher education: towards a typology and design guidelines: HE - round table discussion 247'. Together they form a unique fingerprint.

    Cite this